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特别的爱给特别的你张素艳
——巧对调皮的孩子有妙招
张素艳山东省寿光市侯镇春晖幼儿园 262724
一、问题的提出
从事幼儿教育工作已经九年多了,我教过不少孩子,这些孩子中有的很可爱,有的很内向,有的孩子也很调皮。其实,每个班里总是有那么几个调皮淘气的孩子,对于这些孩子的表现,不少老师认为他们是故意的破坏,捣乱。然后,就对他们进行简单的批评教育。刚开始参教时,我也是用同样的方法对待这些调皮的孩子,但后来我逐渐改变了这种做法,渐渐摸索出了一套自己教育调皮孩子的方法。
二、具体事例
我班的王德军小朋友是个非常调皮捣蛋的孩子,常常给我找麻烦。在区角活动的时候,他总是争抢别的小朋友手中的物品;游戏活动的时侯,他总是抢别人的玩具,欺负别的小朋友,还经常给小朋友抓破手脸等;上活动课的时侯,他的小动作很多,不是撕小朋友的头发,就是撕小朋友的衣服等;吃饭的时候,他总是随便动其他小朋友的饭菜,欺负其他小朋友;户外活动的时候,其他小朋友都很听话,都按照老师说的玩转呼啦圈,只有他不转,东看看,西瞧瞧,好象有什么心事。我点了他的名字,但没过几分钟,他又调皮了。每天来我这告他状的小朋友接连不断。常常是我教育了他半天,他还是一副老样子,真是让人头疼。
三、分析事例
对于我班这个孩子,我曾经和他的家长说了很多次他在幼儿园的表现,他妈妈告诉我们说:“德军就是太调皮了,在家里也是这样,没有办法啊。”从我和他家长几次的谈话中,我了解到,他的妈妈平时没有多少时间来管教孩子,平时都是他的爷爷奶奶带着他,我向他的爷爷奶奶说了他在幼儿园的表现时,他爷爷奶奶只是笑笑,也没有怎么批评他。他的家长虽然认识到教育孩子的重要性,但没
有时间去管教,这样使得孩子内心比较孤独,时间长了难免会有些反常的表现。于是我们针对他的一些表现,通过查阅资料,讨论研究后,实施了以下方法,收到了较好的效果。
四、具体教育策略
“小贴画”法,孩子感兴趣。针对我班王德军小朋友的表现,我在班中运用小贴画的形式,来激发孩子的兴趣,效果还是比较好的。例如:“当我们排队滑滑梯时,他不争不抢了,就会得到一个小贴图;在区角活动时不和小朋友抢玩具了,就会得到一个小贴图;在上活动课的时候,哪个小朋友说得好,就可以得到一个小贴画。他总是抢着回答问题,也不撕其他小朋友的衣服了。
总之,一天下来,无论干什么事情,我都运用小贴图的方法,来激发孩子的兴趣,他每次都很认真,这样就形成了一个好的循环。
,表扬孩子。每一个孩子都有他自己的闪光点,王德军这个孩子也不例外。比如:他画画比较好,爱老师、好奇心强等。我们中班的小朋友现在都在玩转呼啦圈,他也很想转起来。每次我们户外玩转呼啦圈的时候,我看到他总是在那使劲地扭屁股,就是转不起来,急得都快掉眼泪了。我就以赏识的语气对他说:“王德军你真是个勇敢能干的好孩子,如果你以后一直听老师的话,和小朋友好好相处,你就能把呼啦圈转起来的。”他点了点头说:“我知道了,我会听老师的话的。”接着,就使劲地转起来,不一会,他就学会来转呼啦圈。
,改变孩子的生活习惯。王德军小朋友吃饭的时候,经常去抓其他孩子的饭菜。我说过他很多次,他都没有当回事。为此,我很头疼,我使用过表扬的方式,他还是老样子。有一次,我无意中发现我讲故事的时候,他特别安静。