苏教版三年级上册知识点梳理一览表.doc

苏教版三年级上册知识点梳理一览表
单元
课标要求
课文
人文训练点
语用训练点
单元目标
拓展文章
一
三年级课标要求:
(1)正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文,能复述课文,会分角色朗读课文。学会默读,做到不出声不指读,逐步做到边读边思考,能对课文中不理解的地方提出疑问。(读书)
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义;注重词语的运用和积累。(词语)
(3)能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能抓住段中的重点句,理解自然段的内容。(句子)
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,初步把握课文的主要内容,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,感受作品中人物的喜怒哀乐,并能与他人交流自己的阅读感受。
《让我们荡起双桨》《古诗两首》
《学会查“无字词典”》
《做一片美的树叶》
生活篇
(对生活的赞美,对生活的所思、所闻、所感)
1、凭借具体的语言材料,懂得学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。
2、学会学习古诗的基本方法,体会古诗的语言特点,了解古诗所蕴含的思想感情。
3、学习在具体的语境中理解词语、体会词语所包含的思想感情。
1、学习本单元,要引导学生学会联系生活实际、联系上下文或在具体语境中理解词语意思,体会词句表情达意的作用,懂得学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。
2、学习诗歌,要采用多种方式和手段引导学生想象,加深对诗歌意境的体验,感悟诗歌的音韵美、节奏美、意境美。3、学习散文,积累语言,运用语言。
(主要内容)
(5)体会逗号、句号的不同用法,学习冒号、引号的一般用法。(标点)
(6)积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料,背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于40万字。(积累)
◆中年段四个重点项目:
◆联系上下文理解词语和句子的意思;
◆把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;
◆初步学会默读,养成良好的默读习惯;
◆积累课文中的优美词语、精彩句段。
二
《北大荒的秋天》《西湖》
《拉萨的天空》
景色篇
(激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好情感,陶冶审美情趣,让学生在生活中感受美。)
1、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性,并能仿照例子些比喻句。感受语言的魅力,积累精美的语言。
2、学会抓住景物描写景色的方法,景物要抓住特点来写,把它写具体,写生动。
1、学习本单元,积累语言、理解课文内容是重点。
2、要引导体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性,并能仿照例子些比喻句。
3、初步学习“先概括后具体”的“总分”段式。
4、学会抓住景物描写景色的方法,景物要抓住特点来写,把它写具体,写生动。
3、模仿课文例子学会“总分段式”写一段话。
三
《蒲公英》
《三袋麦子》
《哪吒闹海》
明理篇
(童话神话故事都说明一个道理。旨在使学习的过程成为学生享受自由精神的过程。正确认识自己,实事求是,脚踏实地; 理智看待别人,能从不同的角度考虑; 拿出实际行动,为民着想,敢斗邪恶)
1、能联系语言环境和生活实际理解词语,并能学习运用。
2、学习“按照一定的顺序写故事”的写法。
3、有感情