新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析.pdf

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新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析
2003 年教育部颁布的《高中化学课程标准(实验)》,是高中化学课程改革的里程碑。以高中化学课程标准(以
下简称课标)为指导编写的各种版本的高中化学教科书正在不断推出。目前被审查通过的新版高中化学教材有
3 种,分别由人民教育出版社出版(宋心琦主编,以下简称人教版);江苏教育出版社出版(王祖浩主编,以下简称
苏教版);山东科学技术出版社出版(王磊主编,以下简称山东科技版)。
学习、比较和分析高中化学两个必修模块(化学 1、化学 2)的三种教材,有利于广大教师理解高中化学课程标准,
了解新课标给教学理念的革新、教学方法的优化、教育技术的应用带来的巨大变化,对正确把握新课标教材的教学
尺度和高中化学 1、化学 2 的教学质量标准,选择教材的版本都有重要的意义。
三种化学新化学教材(化学 1、化学 2)在编写上都依据基础教育课程改革纲要和高中化学课程标准,着眼于提高
全体学生的科学素养和终身学习能力,较好地体现了教材的基础性、时代性。整体设置化学 1、化学 2 的课程结构,
努力构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标体系,注重创设自主性、探究性学习环境,重视
反映化学、技术与社会的相互联系,在具体的编写体系上三种版本教材各有侧重,有各自鲜明的特色和编写方式(表
1、表 2)。
表 1 化学 1 教材编写纲目比较
课标(内容标准) 人教版苏教版山东科技版
引言引言:写给同学们的话引言:致同学们
第一章从实验学化学专题 1 化学家眼中的物质世界第1章走进化学科学
主题 1 认识化学科学第一节化学实验基本方法第一单元人类对原子结构的认第1节走进化学科学
. 、实用的
对象,了解 20 世纪化学发展二. 混合物的分离和提纯原子结构模型的演变科学
的基本特征和 21 世纪化学的
发展趋势。
——摩尔物质的分类及转化第2节研究物质性质的方法和程

门科学;了解物质的组成、
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构和性质的关系;
化的本质。第一节物质的分类物质的分离和提纯第3节化学中常用的物理量——

本单位,——摩尔
学计算,
、碱、盐在水溶液中的电离专题 2
用。、溴、碘及其化合物本章自我评价
、假说、模型、第三节氧化还原反应氯气的生产原理第2章元素与物质世界
比较、分类等科学方法对化学归纳与整理氯气的性质第1节元素与物质分类
研究的作用。第三章金属及其化合物溴碘的提取一. 元素与物质的关系
、
——胶体
会发展的重要作用。
主题 2 化学实验基础三.