学前儿童家庭教育期末复习资料.doc

《学前儿童家庭教育》期末复习资料
一、结合自己实际情况,谈谈学前儿童家庭教育的目的。
答:(理论回答)家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭教育环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发认知爱好,提高认知能力,把握社会行为规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
(结合自己的实际)
二、结合社会现状,谈谈实施学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
1、学前儿童健康教育的主要任务和内容:为学前儿童创设良好的家庭生活环境;培养学前儿童良好的生活习惯;培养学前儿童坚持体育锻炼的兴趣和能力;留意学前儿童心理的健康发展。
2、学前儿童认知教育的主要任务和内容:激发学前儿童的认知兴趣;丰富学前儿童的知识储备;发展学前儿童的熟悉能力。
3、学前儿童社会教育的主要任务和内容:帮助学前儿童树立准确的自我意识;帮助学前儿童认识他所生活的社会环境;提高学前儿童社会交往能力。
4、学前儿童艺术教育的主要任务和内容:引导学前儿童感知、欣赏日常生活的美;加大学前儿童对自然美的理解和升华;关注详细直观、鲜明生动的艺术形式美。
(结合社会现状,要学员自己阐释)
三、就《美国的一分钟教育法》谈谈你的体会和感悟。(见课本89页)
回答的核心是:用情感去感染和教育孩子。可以对照我们某些家长的做法,老师的做法。也可以从东西方文化差异来谈。只要言之成理即可。
四、假如你是学前儿童的家长,你将会如何运用这些家庭教育的方法?你认为最需要遵循的教育方法是哪个?说出你的理由。
请联系自己的生活工作实际回答。只要言之成理即可。
五、阅读下列材料,试用学前儿童家庭教育的原则和方法给予评析。
一天下午,妈妈在接孩子回家的路上,孩子兴奋地告诉妈妈:“今天老师表扬我了!”妈妈急忙问:“老师为什么表扬你呢?”孩子说:“因为吃苹果时,我挑了一个最小的。”妈妈听了后气愤地说:“你真傻,我们家交的钱和别人家一样多,下次吃苹果时,你一定要挑一个最大的,把我们家今天造成的损失补回来。”
提示:妈妈和孩子的价值观有什么不同;妈妈这样的教育将造成如何后果;孩子在这样的教育中将得到什么,失去什么。围绕学前儿童家庭教育目标,言之成理即可。
《学前儿童家庭教育》平时作业(三)答案
胎教的方法一般主要有音乐胎教、抚摩胎教、语言胎教三种。
1、音乐胎教。胎儿在宫内与外界的联系主要是由听觉器官和听神经来接受外界传入宫内的声波刺激。音乐胎教就是根据这一情况,从三方面进行:孕妇听胎教音乐;父母唱歌给胎儿听;胎儿听胎教音乐。
2、抚摸胎教。抚摸胎儿或轻拍胎儿这种方法通过孕妇腹壁传达给胎儿,形成触觉上的刺激,促进胎儿感觉神经和大脑的发育。抚摸胎教的方法包括:天天睡前听胎教音乐之前,孕妇仰卧放松,双手放在腹壁上捧住胎儿,依从上至下,从左至右顺序轻轻、反复做抚摸动作,一边抚摸,一边与胎儿讲话;在妊娠28周时,孕妇能摸清胎儿体型,可随音乐的伴奏,与胎儿的身体接触;抚摸胎教需要一个安静的环境,放一些轻柔的背景音乐,显得更加安谧、平和。
3、语言胎教。父母用语言与胎儿进行交流,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,在大脑中形成粗浅的记忆,促进其出生后语言及智力的发展。同时将父母的爱传给胎儿,对胎儿的感情发育有很大好处。语言胎教的方法包括:日常生活语言交流:从早晨起床到晚上睡觉,孕妇所经历和发生的事情都可以和肚子里的胎儿诉说;给胎儿朗读文学作品:那些想象力丰富、有趣的童话和寓言,都是孕期最合适的读本,阅读这些作品会带给孕妇有益的启迪;父母与胎儿对话:胎儿在母亲腹中,最轻易听到较低的声音,所以,孕妇可以邀请丈夫一起来参与宝宝的语言胎教。
二、如何正确对待儿童的“逆反期”?举例说明“逆反期”过度不好的危害。
答:儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右,在此之前,幼儿完全依靠父母及成人的帮助,按照成人的指示去做。但到了三岁左右,幼儿忽然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。正确对待处在逆反期的幼儿,有如下几个方法:1、理解、尊重孩子的意愿:家长不要主观、武断地对孩子进行训斥,应该分析孩子产出逆反的原因;2、赢得孩子的信任:当孩子出现抵抗行为时,父母要控制自己的情绪,试用儿童的目光看待事物,帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。3、给孩子适当选择发展的机会:家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法,尽量去了解孩子行为背后的真正原因,尽量创造一些条件满意儿童做各种活动的要求,使儿童有事可做。4、善于引导和转移孩子的注重力:对孩子的一些不合理的要求或不正确行为,家长也不能一味的满足、迁就,家长应该善于诱导和转