黄桷树山茶花杂例分析.doc

西师版小学音乐三年级上册第二单元《黄桷树山茶花》教学
案例分析
————水城县钟山小学黄继永
一、案例背景
1、教材分析:
通过上一个单元的教学活动,引导学生了解与森林有关的自然知识。通过音乐剧的表演活动,引导学生进行戏剧表演的实践,本单元通过教学活动,学习黄桷树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神,培养学生热爱家乡、热爱生活的态度。通过欣赏、歌曲演唱,感受川渝地方音乐的风格、特征。初步学习二声部合唱,注意掌握合唱中的音准。通过音乐童话剧的创编表演,培养学生合作学习、大胆想像、自信表演的能力。
在《黄桷树山茶花》是一首简易的二声部合唱歌曲。作为水城县钟山小学三年级学生对音乐的理解程度及结合西师版三年级音乐教材的要求,三年级学生应开始接触合唱,而这首简易的二声部合唱歌曲是为以后学习合唱作准备,因此相对比较简单。在学唱时,我首先把歌曲第一部分要求学生学唱好,然后再加入二声部的节奏练习。在进行二声部合唱时,我在指挥上重点教学,在手势指挥上更是力求做到规范准确。这首歌曲唱会后,我带领学生根据歌词进行拓展练习,根据凉都六盘水的特点进行改编歌词,并用乐器吹奏歌曲齐唱部分。
作为重庆城市的市树——山茶花,我对学生进行深层次的讲解,这些都只能借助图片及重庆的一些特色进行讲解,本堂课我重心在挖掘学生对家乡的热爱之情,通过介绍山茶花迁移到如何热爱自己的家乡。我引导学生查找六盘水的特点——凉爽宜人,同时通过多媒体展示承德避暑山庄的一些特点与六盘水的相似之处,在我们六盘水,当一个人心情比较烦闷的时候,到了六盘水,就有一种心旷神怡的感觉,从而联想到六盘水就像一个避暑山庄一样。
然而要如何我们美丽的家乡——六盘水更加亮丽,我又近期六盘水开展的“五城联创”及“整脏治乱”等学生耳闻目染的家乡事,引导学生知道整治城乡环境,共建美好家园和讲卫生,爱环境,美家园不容忽视,我们要做到的就是不乱扔、不乱吐、不乱张、不乱停、不乱放,文明言行,爱护环境,爱护公物,自觉遵守交通规则等,从而启发了学生
“讲卫生、爱环境,靠你靠我靠大家”的思想。
学生分析:
三年级的小学生是形成自信心的关键期。有句名言说得好:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。可见,习惯的力量是巨大的。音乐是孩子们生活和成长中不可缺少的学习内容,尤其是低年级的学生,良好音乐学习习惯的培养有助于他们在音乐的学习和活动过程中,以积极的态度,主动的参与活动,更快捷地获得学习音乐的快乐。通过感受美,体验美,表达美,创造美而获得和谐的身心发展。
学生在学习音乐歌曲的同时,培训学生热爱家乡的思想感情,让学生在音乐的陶冶中增强对家乡的热爱,这既完成教学大纲的要求,同时对家乡的热爱和亲近之情。为此,我在教学设计中制定以下教学目标。
教学目标:
情感目标:通过教学活动,学习黄桷树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神,培养学生热爱家乡、热爱生活的态度。
认知目标:通过欣赏、歌曲演唱,感受川渝地方音乐的风格、特征。初步学习二声部合唱,注意掌握合唱中的音准。
能力目标:在引导学生演唱歌曲的基础上,通过对家乡六盘水的的特色、特产创编表演,培养学生合作学习、大胆想像、自信表演的创造力。
教学重难点
(1)掌握二声部合唱的基本技巧。
(2)运用地方特色进行音乐创作。
5、课