课题1 溶液的形成
【教学目标】
(1)了解溶质、溶剂、溶液的基本概念。
(2)认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。
(3)了解溶液在工农业生产和生活中的应用。
1、知识目标:
2、能力目标:
学录、分析和解决问题的思维能力。
【活动与探究一】蔗糖溶于水
溶剂
溶液
溶质
溶质的分子(或离子)均匀扩散到溶剂分子之间
【活动探究一】氯化钠溶于水
a. 溶解前
b. 溶解中
c. 溶解后
溶剂
溶质
一种或物质分散到另一种物质里,形成的、的物,叫做溶夜。
【提示】①溶液一定是、的混合物;②溶液不一定都是液态的,还有气态溶液(如空气),固态溶液(如合金等);③溶液不一定是无色的(如硫酸铜溶液呈);④均一、稳定的液体不一定是溶液,如。
一、溶液的概念
二、溶液的组成
1、溶液是由和组成的,其中是被溶解的物质; 是能溶解其他物质的物质。
【提示】溶质可以是固体、液体或气体,溶液中溶质可有多种,但溶剂只有一种。
几种
均一
稳定
混合
均一
稳定
蓝色
水
溶质
溶剂
溶质
溶剂
2、溶液质量= 质量+ 质量
= 体积× 的密度,溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。
3、判断溶质和溶剂的方法
溶液类型
固—液型
气—液型
液—液型
溶质
量者
溶剂
量者
【拓展】根据溶液的名称判断:溶液的名称一般由“溶质的+溶剂+溶液”组成。如硫酸铜的水溶液,溶质是硫酸铜,溶剂是水。若名称中只有一种物质,则省略了溶剂“水”,如氢氧化钠溶液,溶质是氢氧化钠,溶剂是水。如果溶液中有水,不管水的量多少,水都是。
溶剂
溶质
溶液
溶液
固体
液体
液体
气体
少
多
溶剂
溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
体系
溶质
溶剂
气+液
气体
液体
固+液
固体
液体
液+液
无水
量少
量多
有水
非水物
水
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