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未成年人保护
彭阳二中任正文
中考要求:
知道:
法律对未成年人的特殊保护;
了解:
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。
1、未成年人是祖国的未来、民族的希望,他们的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强。
2、未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的能力,容易上当受骗,是个人权益容易受到侵害的群体。
3、家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。(信息时代的网络、手机)
一、对未成年人特殊保护的原因?
二、保护未成年人的专门法律有哪些?
1、《中华人民共和国未成年人保护法》
2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
(这也是国家通过立法的形式对未成年人的保护)
三、未成年人保护法规定的四方面保护是什么?
(一)家庭保护、
(二)学校保护、
(三)社会保护、
(四)司法保护。
1、家庭保护的含义:
家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护、教育的职责,尊重未成年人受教育的权利。
2、家庭应如何对未成年人实施保护?(保护的内容)
(1)、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;
(2)、不得歧视女性未成年人和残疾未成年人;
(3)、尊重未成年人的受教育权,不得使在校接受教育的未成年人辍学;
(4)、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。
(5)父母或者其他监护人以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。
(一)家庭保护
3、家庭保护主体:
虐待子女
---小花被继母打得鼻青脸肿、满身是伤
不让子女上学
---打工、干家务、出嫁
--12岁的小梅被父亲送到一家餐馆当服务员
不以健康的思想和方法教育未成年子女
---小红的父母整天打麻将、有气往孩子身上撒等
父母、其他监护人
4、家庭保护的违法现象:
1、学校保护的含义:
要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
2、学校应如何对未成年人实施保护?(保护的内容)
(1)关心、爱护学生;
(2)对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视;
(3)尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;
(4)不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动;
(5)任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
(二)、学校保护
3、学校保护主体:
有关学校、幼儿园及其他教育机构
4、学校保护的违法现象:
安排学生在危房上课
---在濒临倒塌的教室学习
体罚或变相体罚学生
---2014年9月,咸阳市幼儿园老师对5名小孩实施针扎体罚
按成绩排名
---某校七年级班主任让学习差的学生坐在教室最后边
不按规定开设课程
---甘肃某学校因教师不足没开音体美等课程
劝退学生
----对纪律差的学生劝转学
1、社会保护的含义:
要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
2、社会应如何加强对未成年人的保护?(保护的内容)
(1)全社会应当关心、爱护未成年人
(2)政府应当保障未成年人的受教育权利
(3)国家鼓励创作或提供有利于未成年人健康成长的作品
(4)建立、改善和开放适合未成年人的文化设施
(5)不适宜的场所不得允许未成年人进入
(6)禁止出售、传播毒害未成年人的书刊和音像制品
(7)禁止招用童工
(8)保护未成年人的智力成果权和荣誉权
(三)、社会保护
4、社会保护的违法现象
招用童工
---“爱钱餐馆”的老板招13岁的小芳当服务员
允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所
---舞厅、网吧引诱未成年人进入
向未成年人传播淫秽等毒害未成年人思想健康的读物、音像制品
---尤其是网络信息时代,传播不良信息
有的厂家生产不符合国家标准的食品、玩具等
---无QS标志的食品、校园周边油炸食品
有的商家向未成年人出售烟酒
---西安市某中学门口小商店给学生出售电子烟
3、社会保护主体:
包括所有与未成年人接触的组织和个人