大学学风建设报告.doc

大学学风建设报告

为了响应学校号召,树立良好的学习风气,在班主任与班委的组织下,特开展了“建设优良学风”的主题班会。
学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言都是极为重要的,在促进学校建设方面起着重要的作用。一个没有优良学风的大学不能称之为好大学,一个没有优良学风的班级不是一个好班级。大学者研究高深学问也,大学是培养精英人才之圣地,大学是一个全新的环境,在这个全新的环境里我们能塑造自我,改变自我,成就自我。只有奋斗过的青春才是无悔的,只有奋斗过的人生才是没有遗憾的,所以良好的学风无论是对于学校还是对于我们个人至关重要。
学风是学习的一种状态、一种氛围,既包括学习的理念,也包括学习的行为。一般说来,学风反映的是整体的学习状态,但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。学风建设是高等学校永恒的主题,是全面贯彻党的教育方针,是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量,时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染,激励学生奋发努力,健康成长。
在这个学风建设的主题班会上班主任首先就这次班会的重点做了概括,使同学们明白了建设优良学风的重要性。班主任的讲话更加坚定了同学们努力学习的决心。然后学生代表就这次主题班会发表了演
讲,在演讲中学生代表谈到:上高中的时候,我们的学习目标很明确,要考大学!大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心,并让我们为之奋斗!尽管那时高考复习很累,同学们的压力很大,但是大家争分夺秒地学习,在经历一次次地模拟考试,一次次地开家长会之后,在那场大浪淘沙般的高考过后,一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛,这时的我们不在努力学习,取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……为什么会出现这样的情况呢?因为大家觉得考大学就是我的人生目标,现在我的目标达到了,我就可以躺下来不干了,于是大学生进入大学以后一味地享受生活,追求个性,谈恋爱,人人都说大学四年是人生的辉煌时期,所谓“花样年华”,这么宝贵的青春时光如果只停留在享受玩乐上,大家不觉得可惜吗?现在的我们,我们不能再像这样了, 为了明天,为了我们美好的未来,大家奋斗吧!在大学里奋斗吧!学生代表的讲话真是激动人心啊! 随后班长就这次班会做了总结,班长的讲话使我们明白了!学生的任务是学习而不是其它。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期,大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事,因为人与人的差距从现在就开始了。在班长讲话完毕后,临床四班全体同学就在横幅上签下了自己的名字,以表示自己诚信考试的决心。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。最后班主任给一些平时学习认真刻苦,成绩优秀的同学颁发了班级自制的奖牌,借此来对他们进行表彰。
通过这次班会使同学们进一步认识到优良学风是一个优秀班级不可或缺的组成部分,更加坚定了同学们努力学习的决心,从这一点看来,我们的这次班会是非常成功的。
大学班级学风建设报告2016-12-29 14:11 | #2楼
本学期在学习委员及班委们的组织下,我们班继续开展了丰富多彩、卓有成效的学习活动。
由于大家在大二选定了各自的专业方向,我们开了一次班会并根据各个专业的情况把全班同学分成了四个学习小组,并选出一位组长负责每周都组织小组成员自习一次。大家都积极的响应,每次基本都能保证全勤,有特殊情况不能去的同学都会事先向学习小组组长请假。集体自习的内容也十分的丰富。每次集体自习时各学习小组组长都会设置一些内容,有时是大家集体做一些本专业相关课程的时课堂学习中同学们不理解的地方,有时则是大家带着自己的问题向本组的同学请教。可以说,学习小组的集体自习成了我们的“第二课堂”,同学们从中受益匪浅,每个人都积极的参与到其中。集体自习也营造了一种良好的学习氛围,同学们都一致认为在集体自习的时间他们的学习效率大大提高。与此同时,集体自台,同学们增进了相互的了解。值得一提的是,这种良好的学习气氛促成了一种“竞争性”的良好班风,同学们都不甘落后,表现出了对知识的强烈渴求,在这种良性竞争中不断地提升自身的能力,从而带动了本学习小组乃至整个班级的进步。可以说学习小组活动是很成功的。
在学习委员的辛勤努力下,我们推出了本班的特色学习资料《思源宝典》,它主要包括概率论等公共课程的知识点总结、解题方法及一些进阶题目的收录等。《思源宝典》简洁明了,将厚厚的、枯燥的各个公共课程课本浓缩成精华;在进阶题目的选取上,学时做的、感觉好的课外习题,再经过精心的挑选,最后工整地誊写到纸上并印发给大家。这些资料对同学们的考试成绩可以说大有裨益。《思源宝典》已成为