苏教版音乐四年级上册《小事情》教学设计.doc

第三课:小事情
  一、编写意图
《小事情》是一首美国童谣,它给人以一种宁静、圣洁的美感,仿佛一群可爱的小天使正在碧空中柔声歌唱。歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律,缓缓诉说了自然界中“汇涓成海、聚沙成塔”的现象。简单的旋律,朴实的歌词,唱时一气呵成。但歌词中所蕴寓的“要成就大的业绩,一定要从点滴小事做起”和“莫以善小而不为, 莫以恶小而为之”的人生哲理,却是孩子们值得用一生去学习的。
本单元设置的音乐活动“听旋律找线条”,通过听辨不同的旋律,进一步帮助学生形象地感受旋律的高低起伏,巩固音高的概念,提高学生的听辨能力及感受能力。
本单元安排的合唱练习,是让学生通过视唱二声部乐谱,体验齐唱与合唱形式的区别。体验并做到二声部合唱的均衡与和谐,使学生的歌唱水平得到逐步提高。
二、教学目标
能用优美抒情的声音唱好《小事情》,合唱部分做到和谐、均衡。在学唱的过程中理解“汇涓成海、聚沙成塔”的哲理。
(一)感受旋律的高低起伏,音高的概念得到进一步巩固。能够正确判断旋律的走向。
(二)会视唱二声部乐谱,在二声部合唱时做到均衡与和谐。比较齐唱与合唱两种演唱形式的区别。
(三)学会“ti”的第二种指法,即“替换指法”。
三、课时安排
 
唱
找
练
奏
第一课时
《小事情》
旋律线条
 
 
第二课时
《小事情》
 
合唱练习
 
第三课时
 
 
 
《玛依拉》
四、教学过程
第一课时
(一)教学内容
1、唱歌曲《小事情》。
2、听老师弹奏《小事情》和《滴哩滴哩》的旋律,找出符合旋律的线条。
(三)教学目标
1、学生通过学唱歌曲《小事情》这首歌,感受三拍子的韵律
2、使学生了解这首歌的深刻含义,这首歌给人以安静,圣洁的美感,宛如一群小天使在碧空中歌唱。
(三)教学重(难)点
1、使学生了解这首歌曲的深刻含义是本课的重点
2、学生感受三拍子的韵律是本课的教学难点
(四)教(学)具准备
钢琴、录音机、课本、《众人开桨划大船》的带子
(五)教学过程
1、常规教学
(1)师生问好
(2)律动:(师)请你跟我拍拍手              (生)我就跟你拍拍手
          (师)请你跟我打打肩              (生)我就跟你打打肩
          (师)请你跟我坐坐好              (生)我就跟你坐坐好
(意图是通过这个练习,调节课堂氛围,使学生的思维进入到课堂中来)
(3)发声练习
师:在唱歌前,让我们来做个发声练于地板上,两脚稍稍分开,身体坐端正,眼睛平视前方,微笑着来唱,嘴形放圆,感觉里面含个鸡蛋样。唱的时候注意尽量不能用嗓子,要找我们的横膈膜帮忙。(做几下咳嗽动作,找下感觉)
(在练唱的过程中,教师要不断地提醒学生轻声歌唱,气息连贯,一口气唱一句,声音要竖起来,从头至尾声音统一。为下面的歌曲演唱埋下伏笔)
2、复习三拍子的节奏,再次感受三拍子的强弱规律。
师:同学们,你们一定还记得三四拍的划拍方法吧。
生:记得,是划三角形。
师:说得真好,你们知道他的含义吗?
生:“3”表示每小节有三拍,“4”表示心四分音符为一拍
师:它的强弱律呢?
生:强弱弱
(指导学生用手拍一拍)
师:老师这儿