故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊地怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
——席慕容《乡愁》
整体感知
《想北平》,“想”字能不能换成“写”?
《想北平》
结合背景,体悟感情
好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀!
思考:如此想念北平的老舍为什么不回去看看呢?
讨论
八年流浪到处为家,反正到哪里我也还是写作。干嘛去挤车挤船的受罪呢?我很想念家乡,这是当然的。可是,我既没钱去买黑票,又没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧!写了一首“乡思”的七律来结束这段八方之雨。
乡思
茫茫何处话桑麻?破碎山河破碎家! 一代文章千古事,余年心愿半庭花! 西风碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜。 无限乡思秋日晚,夕阳白发待归鸦。
————《老舍自传》里的《望北平》
了解北平,走近老舍
从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。
——老舍《我的母亲》
细读文本
了解北平,走近老舍
小组讨论:如果说母亲教给老舍的是生命的教育,那么北平教给老舍的又是什么?
细读文本
提示:
1、先概括下老舍所爱的北平都有些怎样的特点?
2、老舍所津津乐道的都是些怎样的细节?这些细节有怎样的特点?
老舍是一个怎样的人?
感受“城与人”
家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情,连同那关于故土的传说,都是我们成长的精神滋养,都是我们的“根”。
总结全文
知识拓展
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