2025年教师教学工作总结合集篇.docx

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2025年教师教学工作总结合集篇
老师教学工作总结1
　　时间过得很快，本学期即将结束，这一学期里在学校领导的关怀下，指导老师的大力支持下，我顺当地完成了六年级数学教学工作。回顾这一学期，我觉得自己学到许多学问，也提高了许多，现将本期的教学工作总结如下：
　　本学期我接着担当六年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
　　许多老师都认为六年级下册是较不好教的，所以为了能更好地胜任，我在寒假期间就起先熟识教材，并仔细制定安排，仔细备课，有了这些有备无患的打算，在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。本学期我主要从以下几方面来开展教学工作：
　　一、仔细备好每一节课
　　1、仔细钻研教材，驾驭教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，并主动向其他老师请教应补充哪些资料，怎样才能教得更好。
　　2、了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好、须要和习惯，明白他们学习新学问可能会有哪些困难，。
　　3、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
　　二、努力上好每一堂课
　　在数学课上，我注意把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也要注意对学生学习本领的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的本领，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。遇到简洁的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的才智、本领、情感、心理得到满意，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。










　　三、专心做好转后工作
　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，我尽量要求在课堂上就把作业完成。同时对于那些基础较差的学生，我给了他们三个“优先权”即：课堂优先提问，作业优先批改，问题优先解答，经过一学期的努力，部分学生提高很大，如：蔡紫秋同学，成果已经提高到接近优生的水平。可是蔡庆宁和周杰同学的转化效果仍旧不是很明显，以后还应加大辅导力度。
　　为了更好地成长，这一学期我开了两节公开课，分别是《长方体的体积》、《包装的学问》，这两节公开课受到听课老师的一样确定，经过这两次的公开课，我也发觉自己的一些不足也取得了必需的提高。
　　在今后的教学中我会不断反思，不断总结阅历，不断创新，使不一样的学生得到不一样的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉！
老师教学工作总结2
　　七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时间惊慌而繁忙的教化教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下：
　　一、班级治理方面
　　1、平安教化别容忽视，平安教化大于任何一件事。
　　从开学的第一天起，我就对学生进行平安教化，宣扬学校的平安教化制度和措施。从小事做起，不管是上下楼梯出入教室，依旧走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时刻对学生进行这方面的教化，并对一些留意平安和留意维护平安的学生进行大力表扬。另外，每节课间，虽然有我的监督、跟随，我也支配班长带着出入。我时间留意提示学生留意平安的吩咐，也让学生真正知道得了平安的重要性与重要意义。










　　2、加强德育教化
　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好适应入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度、《小学生守则》，常提示学生做好上课预备工作，同时在课后留意观看学生的行为，依照学生的表如今学生中树立模范。在日常学习中，时间留意调动学生的主动性，渐渐养成细致听课、细致作业、说文明、说礼貌的好适应。结合每周的升旗仪式及学校的月工作准备、班级板报刚好对学生进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结敬爱、遵章守纪、爱护公物、爱惜环境的教化。另外结合《弟子规》《国学经典语录100句》《小学生必背古诗词70首》的背诵进行中国优秀传统文化的教化。
　　二、教化教学方面
　　1、细心进行教学设计，激发学生学习爱好。
　　学生只有对教学内容感爱好，才能主动参加学习活动，才能营造主动主动的课堂气氛。所以，我细心设计教学活动。如在《咕咚》一文教学中，在让学生感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子什么缘由没有跑?他是怎么样做的?结果怎么样?假如你也是森林里的小动物，刚好望见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会如何办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，爱好深厚、气氛活跃。这种教学设计，给了学生选择内容的空间，给学生合作的空间，给了学生发言的空间，因而激发了学生爱好，别但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了学生学习方式的转变，收到了极好的学习效果。










　　2、经过各种方法，培育学生爱读书的好适应。
　　经过比较发觉，课外学问的猎取量的多少干脆关系阻碍着学生的认知实力、阅读和分析实力。于是我除了在读书节期间给学生推举一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津好玩地扫瞄着自己喜爱的课外书，徜徉于一具个精致的故事中。在读书的过程中，他们感觉到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析实力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积存的好词佳句都可以灵活的运用到写话中去，别知别觉，写话实力得到了提高。另外每天放学，我都会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们日子中别可缺少的内容，更成了一种适应。
　　3、关注学困生和特别生。
　　在工作中我最费心的依旧那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的学生，语文数学都学不行，我总会耐性地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会刚好当众给他们鼓舞，奖给他们笑脸和红旗，如今这5个孩子进步很大，虽然考试的时候成果别是太好，但是至少知道事些了，学到了一些课本学问。其次我特殊关怀那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特殊淘气，爽朗好动，每天课间我都要专们看管，但我发觉这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热忱地询问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们细致打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教化仍旧将是我将来工作的重点。
　　三、做好防近控近、预防疾病工作
　　我能细致履行《防近控近班主任工作职责》，刚好教会孩子们新的'眼保健操，督促并指导学生每天上下午细致做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺，主动参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。刚好依照教室光线事情调整班级照明。每周调整一次学生座位;教给学生护眼口诀：一二三四五，双眼我做主。










　　多年的工作阅历告知我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不行，别但阻碍学生学习的精神面貌，而且阻碍着学生的躯体健康。所以，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整齐，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。本学期支配了值日生轮番表，教会了学生值日。每天我要做到一看、二摸、三询问。一看孩子们躯体、精神、心情是否正常。二摸小手是否冰凉?三询问作业做好了没有?躯体有没有别安逸?假如发觉学生有任何事情刚好联系家长或到校医室看。
　　四、加强与家长沟通。
　　家长接送学生、校讯通、打电话等基本上我与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，关于家长的反馈看法，我总是做具体细致的总结，对一些特别的短信或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的中意。平常，我能关怀爱护班里的每一具学生。一旦发觉学生在学习上、躯体上、思想上有什么特别事情，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解事情，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作。在此，我要特殊感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。
　　一学期的光阴已悄然逝去，想在以后与学生相伴的岁月里，我会竭力做好每一项工作，别断严格要求自己，努力汲取他人的特长，并在各项工作中学以致用。任何人基本上在别断地学习中完善自己的，我会别断的积存阅历，努力学习，为学校为学生做出更大的贡献而别断努力!
老师教学工作总结3
　　本学期我担当高二年级五、六班数学教学工作，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排、有组织地开展工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结如下。










　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习和学校里组织的相关教研活动及培训，努力提高自己的政治水平和业务水平。上好每一节课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育学生的数学实力。
　　一、工作完成状况
　　1、仔细备课，为上好每一节课而做好充分的打算
　　（1）仔细做好课前打算，每一节课都是经过仔细构思和安排的。仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到书本没有提及到，但是又必需驾驭的学问。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候发觉学生某些以前已经学过的学问驾驭得不稳固就适当刚好进行补充复习，让学生重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新学问的拓展学习。
　　（2）课堂是教学的主阵地，我向四非常钟要质量。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，作业注意层次性，作业少而精，减轻学生的负担，让学生喜爱数学。
　　2、做好课后辅导工作。我班的学生爱动、好玩，同时也聪慧，缺乏自控实力，有在学习上不能按时完成作业的。针对这种问题，我注意抓学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，尤其在后进生的转化上，以挚友的身份教化他们帮助他们，让他们喜爱数学。
　　3、提高学生学习自信念——注意分层教学。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，并且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。










　　4、想方设法克服学生在数学学习中的不良习惯。
　　（1）留意力不够集中。学生在看题、读题、审题及计算的过程中，急于求成，视察不细致，自认为没有问题，把算式中的数、符号看错、写错以及漏写数等所谓的马虎错误。还有的学生有意留意总是让位于无意留意，受四周因素干扰，在规定时间内不能完成。
　　（2）学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的相识，养成了一些不良的计算习惯。比如计算时马虎马虎，书写不公正，潦草；做题时随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得一塌糊涂的；做题时精力不集中、边做边玩、不留意审题，上手就写；不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。
　　5、针对学生以上存在的问题，总结出一些借鉴方法：
　　（1）细致审题的习惯。教化学生拿到题目后仔细审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应当留意的问题，然后再动笔计算。
　　（2）细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否看错，写错，再进行仔细的验算，看结果是否一样，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一样，来查找问题。
　　（3）仔细书写的习惯。教化学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整齐。
　　总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好课标，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。过去常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但现在老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源，解决用水问题。这必定给我们提出新的要求与挑战：如何面对新标准、新教材的承接与改变，面对特性化的学生，都是我必需去思索和面对的问题。










　　二、工作亮点
　　针对学生存在的问题，总结出一些可以借鉴的学习方法：
　　1、细致审题的习惯。教化学生拿到题目后仔细审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应当留意的问题，然后再动笔计算。
　　2、细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否看错，写错，再进行仔细的验算，看结果是否一样，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一样，来查找问题。
　　3、仔细书写的习惯。教化学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整齐，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避开错误的发生。
　　三、存在不足
　　回顾反思自己本学期的工作，虽然取得了肯定的成果，但距心中的目标还有一些距离。
　　1、深化学习不够。
　　2、差生的辅导没有做到四平八稳。
　　3、工作缺乏创新意识。针对存在的问题和不足，我决心在今后的工作中，进一步严格要求自己，求真务实，尽职尽责，刚好完成领导交办的的各项工作。
　　四、努力方向










　　在以后的工作中，我努力做到边干边学，且思且行，主动反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，刚好地查找不足，总结胜利的阅历，从而不断地改进自己的教学行为，让每一个学生都能最大限度地发展自己的潜能。
老师教学工作总结4
　　老师不能只把教案写得具体周全，满意于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应当经常反思自己的教化教学行为，记录教化教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进行调整完善。这样不仅使自身学问结构得以完善，也丰富了自身教学实践，同时也为形成自己独特的教学风格，留下宝贵的文字依据。老师要反思的内容许多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。
　　一、总结精彩片断，思索失败之处
　　一节胜利的课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。师生默契，课堂活跃。学生收获了学习的过程，老师享受着胜利的喜悦。每一位老师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。精彩应刚好总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习主动性，以免教化教学走入庸俗化的轨道。
　　教学是一门艺术，又是一门缺憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前打算得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的'不足，都有进一步推敲和提高的空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会遇到试验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想看到了，但假如真的遇到了就要跟学生好好分析失败的缘由。
　　二、分析学生状况，实行不同方法
　　应当怎样对学生进行教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采纳一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应当驾驭哪些学问，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。










　　每一位学生固有的素养，学习看法，学习实力都不一样。我们应细致分析学生状况，实行不同方法。坚持让学生自己阅读，可变更他们只做题而不看书的不良习惯，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。
　　三、精选提问时机、提高提问艺术
　　一节胜利的课，提问是必不行少的教学活动，但也不能为了提问而提问，提问应当选择合适的时机，提高提问的艺术。
　　我们老师在提问时，肯定要强化学生的问题意识，提高“提问”的含金量，让问题的切入点直截了当，让问题的思索点多维统一，让问题的爱好点贴近学生，让问题的制高点提升学生的思维素养。教学过程是一个不断创新的过程，纸上谈兵的创新是没有任何价值的，我们不断关注自己的教学实践，留心阅读自己的课堂笔记，进行深刻的教学反思，可以增加教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，切实提高教化教学质量。
　　四、合理支配课时，正确对待得失
　　教学课时太少。我了解到许多学科都存在这个问题。有人会问，是不是你自己加入了一些不该加的东西呢？其实这个说法我不赞成，教学一线的老师对“如何使学生能理解或驾驭一些学问，培育相关实力”方面有较深化的了解。
　　学无止境，工作给我带来了发展机会，但是这个领域的博大精深，要求我不断探究下去，不能浅尝则止。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。尽快使自己成为一名优秀的人民老师。
老师教学工作总结5
　　过去的日子里，我主动参与干部培训、学科培训及信息技术方面有关微课制作的培训，自觉进行政治学习、业务学习，特殊是紧跟时代发展，重点了解了“微课带来的语文教学理念之变”，“微课设计五部曲”“微课制作四步走”，学习了“录屏软件的运用”，并在实际教学中加以运用，在台“一师一优课，一课一名师”活动中，提前完成《杨氏之子》和《“凤辣子”初见林黛玉》两课的赛课任务。课堂教学上努力实现“高效课堂”“实效课堂”，探究适合自己教学风格和本班学生实际的教学方法，注意培育学生的学习爱好和自学实力，逐步实现由“教”到“不教”，由“老师教”到“老师导，学生互教”。一路走来，我感觉自己在业务实力上又前进了一步，学生优异的成果和不断地进步，也说明他们也在强壮成长。现将本学期工作总结如下：