该【小学科学《声音》练习题附完整答案(精品) 】是由【min】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学科学《声音》练习题附完整答案(精品) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分),感觉声音的部分是(??)。??????????,应采取的办法是(??)。??????????(??)来描述,物体振动越快,声音越高。??????????,拨弹时发出的声音(??)。??????????,我们观察到(?)。??????????,能听到较高声音的是(??)。??????,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。??????????,编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打,能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是(??)。A.①????B.②????C.③,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。??????????,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。??????????(共10题,共44分)、吉他、古筝等乐器,是靠(???)的振动发出高低不同的声音的。,很动听,一会儿(???),一会儿(???)。(???)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳、难听、(???)等。,老师的声音是通过(???)(填“固体”或“空气”)传入同学们的耳中的。(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。,这与铝片琴的铝片(???)有关。、菜市场等地经常会听到(???)的声音。,击打音叉,音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面,你会看到水(???)(),这一现象说明发声的音叉在(???)。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将(???)发出声音(填“会”或“不会”),因为音叉不再(???)。(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。(共10题,共20分),而蝙蝠不但能听到超声波,还能通过鼻腔发出超声波。(??),有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。(??),钢琴簧片振动发出的声音。(?),引起鼓膜的振动是一样的。(?),我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。(?),使人心旷神怡的。(?),容易受损,掏耳朵时要特别小心。(?)。(??)。(??),我们在学校的每个角落都能听到,这说明声音能向四面八方传播。(??)(共1题,共4分),拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋??(共2题,共22分),完成下表。。(共5题,共25分)?,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗??,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。(共3题,共20分)。、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。3.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。(共5题,共53分),请观察并回答问题。1、在耳朵结构中,收集声音的是(???),将振动转化为听觉信号的是(???)。(填字母)2、悠扬的琴声是靠琴弦(???)产生的,琴声是通过(???)传到人耳的。3、在用气球皮模拟鼓膜振动时,在气球皮上撒一些细盐是为了(???)。4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是(??)。5、2020年3月3日,是第二十一个全国爱耳日,今年的主题是“保护听力,终生受益”。保护耳朵的正确做法的是(??)。,,,,根据表中数据完成下面各题。(1)橡皮筋被拉开的距离越长,振动的幅度就越(???),听到的声音就越(???)。(2)橡皮筋被拉开不同的距离,我们听到的声音音高(???)(填“相同”或“不同”)。(如图),发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答:,发出声音最高的是(??)。????????,发出声音最低的是(??)。????????,说明它振动得(??)。???????????????“土电话”。(1)当两人距离较近时,他们可以不用“土电话”直接对话,这说明(???)能传播声音。(2)他们站在相距10米远的两个地方(不能直接对话),通过“土电话”实现了通话,这说明(???)。(3)如果有人用手捏住了“土电话”的棉线,小叶(???)(填“能”或“不能”)听到小明的说话声。(4)把棉线改为金属丝,用同样大小的声音说话,小叶发现听到的声音会(???)。(强一些”或”“弱一些”)。(如下图),简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音,于是小明认真进行了探究。,小明发现钢丝的振动频率慢,发出的声音(???)(填“高”或者“低”)。,小明发现钢丝的振动频率(???)(填“快”或者“慢”),发出的声音会(???)(填“高”或者“低”)。;直接弹拨,那么发出的声音是最(???)(填“高”或者“低”)的。,弹拨位置不变,他手指按压的顺序应该为(??)。→B→C????→B→A????→A→;;强;;强;悦耳;;;振动;不会;;声波;.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√
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