读书汇报交流——书韵飘香.ppt

—用好书滋养心田
书韵飘香
1.《带着思想来工作》邢群麟张艳红著2.《做卓越的教师》彭兴顺著3.《给教师的一百条建议》郑杰著4.《做最好的老师》李镇西著5.《拯救男孩》孙云晓李文道赵霞著6.《拯救女孩》孙云晓李文道著7.《好妈妈胜过好老师》尹建莉著8.《慢养》华文卡内基创办人黑幼龙夫妇及黑家四个孩子联手创作……
我读过哪些书?
我最爱读哪些书?
一、《带着思想来工作》邢群麟张艳红著
二、《做卓越的教师》彭兴顺著
三、《好妈妈胜过好老师》尹建莉著
我读《带着思想来工作》的收获
,换一片天地。在消极迷茫的时候,我们换一种思想,往往就能让人豁然开朗,从山穷水尽中看到峰回路转和柳暗花明。
。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”英国海军上将佩恩说:“没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。”
我读《带着思想来工作》的收获
,还要注重自身创新能力的培养,不被传统的思维定式所束缚,在不断提出问题和解决问题的历练中获得经验教训,在不同思想、意见的相互交流中获得智慧。
,而不是工作需要我。
,可以拜师学艺;没有知识,可以求学问道;没有金钱,可以筹借贷款……;但一个人如果没有思想,一切都无从谈起。思想有多远,我们就能走多远。
我读《好妈妈胜过好老师》的收获
:“地狱之路有时是好的意图铺起来的”。
,却不肯为孩子付出时间和精力,大量的时间都被工作和社交占用了,很少有时间用在孩子身上,孩子虽然住着精致的房间,却成了精神上的“留守儿童”。
。“不是所有成为父母的人都会做父母。”“不是所有成为老师的人都会做老师。”教育是一门永远学不完的功课。
我读《好妈妈胜过好老师》的收获
:“我们都希望孩子喜欢学习,如果把学习做成一颗酒心巧克力,孩子如何能不喜欢?如果把学习做成一颗牛黄解毒丸,孩子又如何能喜欢?”一个人不可能既讨厌一件事,又能把一件事做好。因此,我们要做的,是思考如何让学生对学习有兴趣,变被动学习为主动学习。
“教育事故”。暴力作业对儿童信心、意志、品格等有全面的消极影响。它会让孩子患上厌学的慢性疾病,摧毁他们的上进心,吞噬他们的创造性,消磨他们的幸福感,甚至破坏他们的道德。孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着,孩子首先是为了“童年”而活着。教育不应该有功利性,爱孩子才要施教,施教应该溶于浓浓的爱中。
我读《好妈妈胜过好老师》的收获
,都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中,他们才更容易自信,更容易进步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇,他们需要成功的体验。孩子成长中的每一件小事,每一点进步都是应该得到肯定的。
:“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人,无论财富多么丰厚,地位多么显赫,学问多么高深,打人的理由多么充足,都是智慧不足的表现。”
、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件。