小学教师继续教育工作计划.doc

2014年秋季期教师继续教育工作计划
东平镇珠华村小学
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,以全国农村教育工作会议精神为指针,根据《长期教育改革和发展规划(2011-2015年)》的总体目标,围绕教育局工作思路,全面总结上学期实验经验,在准确把握存在问题的基础上,进一步统一思想,坚定信心,明确方向,理清思路,继续下大决心,下真力气,下苦心思,以加强小学教学常规管理为中心,以深入课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点,突出抓好课程改革;积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体;坚持教师队伍优先优质发展战略,以骨干教师队伍建设为重点,努力探索新形势下得教师队伍建设有效途径,全面实施素质教育、促进区域教育均衡发展,为我校提供强有力的师资保障。
二、工作目标:
 (一)总体目标
  进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制,围绕“强化能力、提升素质、聚焦课堂、提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,以农村教师为重点,努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业教师队伍
。
  (二)具体目标:
  (1)进一步更新教师教育观念,树立现代教育思想。
  (2)使教师了解基础教育改革与学科发展动态,不断探索学科改革的突破点,提升教师创造性使用教材的能力。
  (3)帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,不断总结科研工作经验,提高教师自我反思、自主发展能力。
  (4)开展全校教师读书活动。使教师充分认识读书的意义,使教师乐读书、读好书、多读书,以读书活动为契机,构建学习型学校,努力营造一个热爱读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围,使读书活动常态化制度化,大力开展教师读书活动,拓展教师的知识面,丰富教师的专业内涵,提升教师理论水平,推进学习型教师队建设。本年度读书主题为“读教育经典、养教育智慧”,必读书目《教师专业标准解读》,由教师根据自身实际情况,结合实际工作需要进行选读,选读书目有《学习评价》、《课堂管理策略》、《儿童学习与指导》、《班级管理》、《参与教学活动设计》等。
  (5)提升在职教师的学历层次。
  (6)强化教师基本功训练活动,在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练。使全体教师都能达到现代教育技术的初级应用水平,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成上网查找教育资源的习惯,具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力,提高教师的现代信息素养。40%的教师能把信息技术教育与学科教学优化整合,形成自己独特的教学风格。
  (三)重点目标:
  (1)注重新教师的培训工作,以课堂教学为主阵地,努力提高他们的课堂实践能力。
  (2)注重青年教师的培养,形成人才梯队建设,不断发现新人、培训新人、鼓励新人,造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
  (3)注重骨干教师管理,实行动态管理,使骨干教师成为校本培训的重要资源,发挥其辐射和示范作用。