初三下册课外古诗十首课件.ppt

课外古诗词简析
从军行杨炯
烽火照西京, 心中自不平。 牙璋辞凤阙, 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画, 风多杂鼓声。 宁为百夫长, 胜作一书生。
译文:
战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁热血沸腾。
军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围了敌方龙城。
大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。
宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我这样的一个书生。
问题:1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程,要表达怎样的主题?
直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志。
问题2:赏析第三联采用的艺术手法?
“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。
月下独酌
花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。
李白
问题1:本诗的诗眼是哪个字?表达了诗人怎样的思想情感?
诗眼就是“独”字,全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲,也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。

问题2:谈谈你对诗句“举杯邀明月,对影成三人”的理解。
邀月对影,千古绝句,正面看似乎真能自得其乐,背面看,却充满着无限的凄凉。
问题3:诗歌采用什么艺术手法来表现主题?
诗人通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。
《羌村三首》之三
翻译:
群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。
客人来的时候,院子里的一群鸡正在乱叫争斗。
驱鸡上树木, 始闻叩柴荆。
我把鸡驱赶到树上,才听到客人敲院门的声音。
父老四五人, 问我久远行。
来的是四五个村中老人,特地来问候我长期远行归来的。
手中各有携, 倾榼浊复清。
手里都拿着器具,倒出来是清浊不一的酒。