(苏教版)五年级语文王永涛新课件_灰椋鸟.ppt

苏教版五年级语文下册第七组
学习目标
,认识2个多音字,理解由生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三至第五自然段。
,理解植树造林的意义及林场个人的辛勤劳动,保护动植物,保持生态平衡。
灰椋鸟:别名假画眉、朱雀等。属雀形目,椋鸟科。繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带;越冬于长江以南广大地区。
灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色,头部上黑而两侧白,尾部亦白色。嘴和脚橙红色。幼鸟上体褐色沾棕,头和颈的两侧白而缀以褐色细点。食物为果实和种子,也食甲虫及其他昆虫和幼虫等。
常结群栖息于树上,或旋翔于空中。整群飞动,有如波状。叫声低微而单调。
重点词语
偶然:事理上不一定发生而发生的。郁郁葱葱:本课指竹林苍翠茂盛。排空而至:本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。倾诉:完全说出。栖息:停留,休息。呼朋引伴:呼喊,引导同伴。
学习方法
读—品—悟
(1)读:读课文第四、五自然段。
(2)划:画出你喜欢的句子。
(3)品:边读边思,说说你喜欢这些句子的理由。
句子欣赏
一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。
有感情地读读这段话,想想灰椋鸟是怎样列队归巢的?
“大部队”指什么?为什么加双引号? 。
句子欣赏
夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑楞楞地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!
多么欢乐和谐的鸟的世界,多么喧闹而又热烈的场面,真是一个灰椋鸟的“天然的俱乐部”
比较句子,练习说话。
读读文中的最后一段,先把句子填完整,再试着改一改,你能明白作者的意思吗?
没有_____________,没有____________,就没有_______________。
改成:有了___________,有了___________,才有__________。
我明白了:___________________________。
徐秀娟17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当临时工,仅用三天时间就识别了所有鹤的生年、编号,把不同年月、不同种类、不同脾性的鹤儿分类围圈起来。1986年,她刚从东北林业大学深造结束,就接到盐城自然保护区的聘请,到这里开展越冬的鹤类驯养繁殖与研究工作。正是有着一颗爱鸟、护鸟的心,她在自然保护区工作期间,不顾自然环境的恶劣,在夜色笼罩的茫茫的滩涂上为了寻找飞散的丹顶鹤,不慎陷入沼泽地,献出了年仅23岁的年轻的生命,为了歌颂、怀念徐秀娟的事迹,艺术家创作了一首歌曲《一个真实的故事》。