一个普通教师的
思想汇报
自我介绍
药学系訾少锋老师——研究方向:课程与教学论
老师是学校内最高、最有荣誉感的称呼
不要称“教授”、“专家”:
其二,是因为“教授”、“专家”在网络时代专指
“叫兽”、“砖家”
其一,因为我是“副”的,而且水平也不高,名不符实
“评估”流行词语管见
———一个普通教师的专业成长视角
药学系訾少锋老师
开场白
感谢
夸奖(表扬)
对不起
道出教师的成长问题
党委成立之前,社会对我院和我院老师的评价:
培养研究生的摇篮
走了有本事的,留下没本事的
当今某些高校教师现状:
一等教师是校长,"学问"做的呱呱响。
二等教师------ ,学校离我弄不成。
三等教师是博导,打着飞的全国跑。
四等教师是助教,没人教的给我教。
五等教师是讲师,起早贪黑光教书。
六等教师辅导员,比当保姆还要难。
你想做几等人?
上课一排全睡, 考试基本不会, 成绩分数个位, 反恐如痴如醉, A片看到乏味, 逃课成群结队, 上街花钱干脆, 打饭从不排队, 白酒两瓶不醉, 晚上点灯开会, 短信发到欠费, 恋爱谈到反胃, 抽烟搓麻全会, 大学生活万岁!
这反映了高校的教育质量问题
这也是学院迎评促建要解决的
两个重要问题
1、评估要素认识
2、高职高专教师成长(专业化)
3、我院教师成长途径与机遇
4、案例
5、不成熟的建议
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