将爱国教育进行到底
唐琦
语文课是中学生的必修课,也是接触时间较多的一门课,新改版的语文教材中,有相当多的以爱国主义,集体主义,奉献主义为题材的内容,教师就应该紧紧抓住教材,充分发挥教材优势,在语文课中贯穿爱国主义教育,在潜移默化中使学生的爱国情操根深蒂固,这也是符合教育改革的潮流的,真正做到将灌输知识的课堂变成育人的过程。(本文来自:博锐)
首先,我们要用中华民族几千年悠久灿烂的历史文化陶冶学生的爱国情操,激发他们的自豪感和荣誉感。(本文来自:博锐)
被称为四大文明故国之一的中国,它的长城、故宫、敦煌莫高窟、秦陵兵马俑哪一样不令人叹为观止?丝绸之路、茶马古道哪一样不令世人瞩目?唐诗、宋词、元曲、绘画哪一样不让人如痴如醉呢?如课文《故宫博物院》中就介绍了故宫的恢弘,《安塞腰鼓》展示了腰鼓的独特魅力,在学习课文的同时,就应该着重让学生反复朗读,自己从中体会。只有让学生在平时的学习中,看到中国辉煌的历史,让世界瞩目的伟大,他们才会去仰望,才会发自内心的赞叹自己的祖国有多么的了不起,才会有一种爱国的冲动和欲望。(本文来自:博锐)
其次,我们要把今天腾飞的祖国取得的成就作为榜样,让学生立志使祖国更加繁荣富强(本文来自:博锐)
历史毕竟已经成为历史,为伟大祖国的昨天骄傲,更应当为祖国今天的繁荣而自豪。如在教学《奇妙的克隆》一课时,应当着力让学感受科技日新月异,成果越来越多,作为一个中国人,应该为祖国的每一次进步感到欣慰,要让学生学习前人的崇高品德,把建设祖国作为自己应尽的责任和义务,使学生产生强烈的主人翁的责任感和使命感,立志为祖国的繁荣富强而努力奋斗。在博语文锐课中管贯穿理爱国在主义线教育。
再次,我们要让学生们铭记祖国母亲曾经受到的屈辱,懂得落后就要挨打的道理。(本文来自:博锐)
《给巴特勒上尉的一封信》一课把侵略者触目惊心的恶行揭露得透彻,在教学时要尽量借助影像和文字资料让学生感受到圆明园的精妙绝伦和罕见独特,激起学生的神往之情,再给予当头一棒,当学生看到巧夺天工的建筑被可恶的侵略者付之一炬,剩下断垣残壁,而侵略者却洋洋自得时,学生的心里都是愤怒到了极点,此时加以点拨:只有祖国强大,侵略者才不敢肆意妄为,我们只有努力学好科学文化知识,打好夯实的基础,团结一致,同仇敌忾方能处于优势地位。这样巧妙地把学生心目中的愤恨化成动力。(本
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