反校园欺凌主题班会教案.docx

反校园欺凌主题班会教案.doc反校园欺凌主题班会教案
反校园欺凌主题班会教案
教学目标:
,认清校园欺凌带来的负面影响。晶
,并合理控制与调整不皤合理的观念。
,高有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确蛱方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保艺护自己。
教学重点:
了解校园欺凌的庆实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方哀法和策略。
教学过程:
一、走近校园守欺凌
校园本是静美之所,然而这片静土窀也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发煳展下去,那无疑会在青少年中间造成一种Ю不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力唿比智力更有价值。这是相当危险的,所以椎要拒绝校园欺凌。
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩す子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶渔习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易踺留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件太:
20xx年5月22日媒体曝光,安瘾徽XX县火星小学13岁的副班长小赐因咒为拥有检查作业、监督背书的权力,向另佾外6个孩子要钱。钱没给够,就逼迫他们媚喝尿吃粪。20xx年6月10日上午,叨16岁的XX县东洋中学初三学生小黄,俊在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧螨烈腹痛继续参加中考,这才向父母道出了元一个藏掖4年多的秘密:自小学五年级起桦,他就经常被其他同学无故殴打。8日晚忝,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某梓围殴,忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了脾晋脏。20xx年6月21日,江西XX县绔发生一起多人围殴女生事件,受到网友广箱泛关注。据了解此次涉事女生有9人,其斑中小学生有2人,中学生4人,3人已辍卞学。她们年龄都在12至16岁之间,其衾中涉案人员刘某被刑拘。
二、分析校园溥欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较继复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有觋社会因素,也与教育工作者和学校管理有欠关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,
赠主要原因有以下几个方面:
第一、学习芸压力大,无法通过正常渠道排解。
第二钺、心理不健康,精神空虚。
第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等肘),社会暴力文化的影响。
三、校园欺镰凌带来的危害
校园欺凌在很多人的心里取都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅镲仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长坶和社会前途中增添了大量的阻力。对于施狺暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗粞甚至赔偿费用,要受到学校老师严肃批评⑴教育,甚至无法继续完成学业。他们的行ǐ为很难获得社会(主要是学校和家庭)的搛认可,那些常在中小学打架,特别是加入棱到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯罪獒道路。对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信皮心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学迄甚至辍学。
四、如何预防校园欺凌校园泵欺凌常见情形:
,不给就阶拳脚相加;
,以众欺寡;
,大打出