金属的热胀冷缩的实验报告.doc

金属的热胀冷缩的实验报告
金属的热胀冷缩教学反思
《金属的热胀冷缩》教学反思
在设计这一课时,我在教学环节的顺序上做了调整。按照以往的教学顺序,应该是由观察铜球等金属的热胀冷缩现象归纳总结得出金属具有热胀冷缩的性质。但在设计之初我就感觉到有点太“顺其自然”,不能充分调动同学们学习的主动性,学生只是被动的接受,做了几个实验,得出什么结论。想到这一点,我把铜球具有热胀冷缩的性质提到了前面,同学们提出英国在1825年铺设的铁路之所以会七扭八歪,有可能是由于金属铁轨的热胀冷缩导致的。为了验证这一观点,同学们积极思考,设计实验,动手操作,而且在实验过程中深入分析,科学总结获得意想不到效果。
让学生成为试验探究的小主人。在实验方案设计最初有的小组的实验方案就有小问题存在,比如并没有严格的写上大头针要“紧贴”圆铁片插在木板上,但我并没有在确定实验方案中指出这些小问题。在接下来的实验操作中,同学们发现圆铁片在加热一段时间后,并没有像其它的小组一样把大头针推倾斜,及时的发现了问题出在大头针钉的位置上,并及时改正。在这一过程中,有时教师对学生的“放任”并不是坏事,对学生不用面面俱到的“严格”要求,同学们在自己动手实验的过程中,自己发现问题的所在,积极思考解决问题的方法,从中不但培养了学生发现问题、解决问题的能力。同时,同学们由教师教应该怎样去做变为自主探讨。解决问题的过程就是学习的过程,也是成长进步的过程。
在这节课的教学中也存在着不足之处,由于这节课实验多,在时间上有些不充分,没有足够的时间让同学们表达自己的观点。对学生表述实验中出现的问题并没有深入的分析,比如为什么铜球要热较长一段时间后,才不能通过金属环。为什么铜球的热胀冷缩现象不像空气和水的热胀冷缩现象明显等问题。如果能借机深入分析,对以后学生科学思维的拓展及科学素养的培养是一个良好的切入点。
篇二:
医院人事科科长竞聘报告
本人遵守国家法规,具有良好的职业道德,热爱医疗卫生工作,爱岗敬业,有一定的管理能力,有较强的工作责任感。符合人事科科长竞聘条件。
人事科,我理解为管理人事的岗位,包括人事档案的管理、职工的评聘、各种社会保险的管理工作等等。具体为:
根据上级有关专业技术职务评聘工作的政策、文件精神,认真做好各类专业技术人员的评聘、考核、管理等有关工作。
做好本院职工的年度考核、考勤管理,审理和承办职工转正、定级奖惩工作。办理聘用员工进院的招聘手续,办理调入人员的审查和办理调入调出的相关手续。做好见习生的管理和安置工作。做好本院职工的退养、退休、退职等工作。
做好职工工资套改和工资晋升、奖金、津贴、福利的审核发放工作。负责劳动人事方面的统计报表及有关文件材料的管理工作。做好全院职工养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等社会保险有关管理工作。每月按时收集考勤表,并进行登记,负责每月出勤奖等各种费用的审核,落实本院劳动纪律的若干规定。
管理本院职工的人事档案和专业技术人员档案,认真做好档案收集、整理和安全防范工作。
严格保守机密,遵守保密制度对工作要细致认真,接待来访要耐心热情,解释政策要有根据符合规定。加强请示汇报,重大事情必须上报主管领导,经院长办公会研究决定后方可执行。完成领导交办的其他工作。
如果我是人事科科长:
一、在政策许可的条件下,我会在第一时间将与职工福利、职称评聘等有关的政策利用不同方式对职工进行告知。给职工尽快理解政策,做好相关的准备工作。
二、我将紧紧围绕人才建设这个中心任务,统一认识,加大力度,合理开发配置人力资源,创新人才建设机制,开创我院人才工作的新局面,为本院提供强有力的人才工作保障。
1 、利用机会,学习、宣传上级有关人才工作的指示精神,提高对人才工作在医院的建设和发展中的重要地位的认识,抓住国家实施展人才强国战略的有利时机,加快我院人才建设工作的步伐,开创我院人才工作发展的良好局面。
2 、确定我院人才建设的工作目标和主要任务,建立人才工作机制,实现我院卫技队伍的持续发展。
3 、以建立学科带头人为重点,加强人才引进工作,促进医院学科建设,提升我院卫技队伍的整体水平。
4 、积极为各类人才创建工作条件,用人所长,牢固树立对专家服务的思想,促使他们干好事业、干成事业。
三、全面实施以学科建设为导向,以学科带头人为重点,坚持吸引、培养和使用并重的原则,建立一支高素质的卫生技术队伍。
1 、引进人才队伍。
2 、加大对外聘专家工作的支持力度和监督管理,发挥医学专家的作用。

3 、学历提高与能力提高并重,利用各种渠道,采取多种方式,加大卫技人员培养和培训工作的力度。工作要有计划,并通过建章立制来确保计划的实施。安排技术人员去上级医院进修学习。
四、积极探索现代医院管理