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自动化专业人才培养方案
(专业代码:080801)
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有良好
的科学素养和文化修养,受到科学研究与实际应用的基本训练,较好地掌握本学
科基本理论知识和基本专业技能,能从事有关电力电子技术、运动控制、工业过
程控制、检测与自动化仪表、复杂网络与计算机技术、系统工程理论与实践等方
面工作的应用型高级工程技术人才。
二、培养要求与特色
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、系统工程、自动检测
与仪表、计算机及微处理器技术与应用、运动控制技术等方面的基本理论和基本
知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析、设计、开发与研究的基本
能力。通过系统的理论学习和丰富的实践教学环节,培养学生应用计算机软、硬
件技术于控制系统的分析、设计和开发的能力,使学生成为具有较强的协作与创
新精神和工程实践能力的高级工程技术人才。毕业生应具备以下几方面的知识、
能力和素质:
1、具有较扎实的自然科学基础和良好的科学素养,较好的人文社会科学基
础和外语使用能力;
2、掌握本专业领域必需的基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、
控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;
3、较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信
息处理等方面的知识,具有本专业领域 1-2 个专业方向的专业知识和技能,了解
本专业学科前沿和发展趋势;
4、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;
5、具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。
三、主干学科
控制科学与工程
四、核心课程
电路原理、电子技术基础、电力电子技术、自动控制理论、电机与拖动、过
程控制、运动控制、单片机原理及应用、传感器与检测技术、计算机控制技术、
电器与可编程控制器等。
五、学位课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路原理、电子
技术基础、电机与拖动、单片机原理及应用、自动控制理论、计算机控制技术、
电力电子技术、传感器与检测技术。
六、学制与毕业要求

本专业学制 4 年,弹性修业年限 3~6 年。

本专业须修满培养方案中全部规定内容学分 185 学分。其中通识核心课 52
学分、素质拓展课 20 学分、学科基础课 学分、专业核心课 42 学分、专业
拓展课 学分。
七、授予学位及要求
符合三峡大学学士学位授予规定者,授予工学学士学位。
八、各类课程设置及学分分配要求

通识学分专业学分合计
类目
通识核心课程素质拓展课程学科基础课程专业核心课程专业拓展课程
学分 52 20 42 185
占毕业总学分% % % % % 100%
学分
实践教 14 3
学占毕业
总学分% % % % % % %

各学期学分分配