中班数学《彩旗飘飘》教学设计.doc

幼儿园中班数学活动:
《彩旗飘飘》教学设计
活动目标:
1、学习按物体的颜色和图形排序。
2、能发现物体的排列规律,并能按一定规律接着排。
3、体验动手操作的乐趣,感知数学的规律美。
活动准备:各种颜色的彩旗若干,泡沫插件,礼物袋人手一个,小鼓一个,PPT课件《生活中的规律》
活动重点:仔细观察排列模式中的规律,按照不同的排列模式进行排序
活动难点:合作进行填补规律。
活动过程:
一、游戏“声音接龙”
1、师:幼儿园里要开运动会了,听――小朋友们在练习敲鼓,谁能听声音接着敲?
“咚咚嗒,咚咚嗒,咚咚嗒,谁能接?”请几名幼儿接着敲。
2、师:我们为声音配上动作,再接着敲一次。
引导幼儿将“咚咚嗒”配上动作。
3、师:在刚才在游戏中,大家接得非常好,谁来说说你是怎样想到要这样接的。引导幼儿说出敲鼓声的规律。
4、小结:因为老师发出的声音有规律,所以大家能猜到怎样接。
二、欣赏生活中“规律的美”
在我们的生活中有好多有规律排列的现象,因为按一定的规律排列起来又整齐又漂亮,现在让我们一起来欣赏一下吧。出示PPT课件,幼儿欣赏。
三、“彩旗飘起来”合作找规律、补规律
1、师:开运动会还需要插一些彩旗,看看老师准备了什么颜色的彩旗。(教师边出示彩旗边插起来,引导幼儿说出红-黄-蓝-红-黄-蓝……的规律)
2、还有好多小彩旗,我们分组去帮它们的忙。在帮忙前,每组小朋友先要找到插彩旗的规律,然后按照和它一样的规律补完整,小组成员一定要一起合作按照彩旗的规律进行排列。
3、幼儿看清楚彩旗排列的规律,合作有规律地进行操作。
4、请每组选一名代表来说说本组彩旗的规律。
四、“发放礼物”巩固拓展规律排序
1、小朋友们表现太好了,老师一定要奖励你们,每个小朋友都会得到一个礼物袋(魔板排序),要求小朋友自己动手完成才能玩。
2、幼儿根据自己拿到的魔板图案进行排序。
五、活动结束
正是有了规律,我们的生活才更加的丰富多彩,现在小朋友跟老师一起去找找我们校园里的规律吧!(按一个男孩一个女孩排队带出活动室)