我们是共产主义接班人主题班会教案.docx

我们是共产主义接班人主题班会教案
我们是共产主义接班人主题班会教案
教学目标设计
1、学会演唱《出旗》音乐的乐谱,并初步学毳会用大镲、小军鼓、大军鼓为音乐伴奏。
2、对《队歌》产生亲切感,并初步学唱第一段歌词。
3、大致了解少先队队歌几的历史变革。
教学方法设计
二年级学滏生的知识面和联想还不够丰富,他们无法荒用语言来表达心中的感受,但在音乐欣赏鹿中对音乐情绪的直接感受能力并不差,而梃且自我表现欲望很强。因此,我在设计这颊节课时利用改编造型作为切入口,,经过鬃教师的总结和指导,使学生进一步感受乐埯曲的情绪,为后面的创编英雄的造型做好顼铺垫。同时,考虑到乐曲的历史背景,我咨用试带红领巾的活动,激发学生想成为少菱先队员的渴望。在活动的过程中感受音乐灬带来的震撼,从而更好的理解歌曲的内涵谮及乐曲激昂、充满斗志的情绪,达到既定的教学目标
师生活动设计
一、导入新辰课,激发兴趣。
二、节奏练习,合作演叁奏。
《中国少年先锋队队歌》教材分析
《中国少年先锋队队歌》周郁辉作词,寄毅明作曲,原为儿童故事片《英雄小八路》黧的主题歌,《我们是共产主义接班人》,箝作于1962年。
当时的队歌名为《中张国少年儿童队队歌》,由郭沫若作词,马思聪作曲,是一首十分优秀的少儿歌曲,文由于马思聪在文革中受到迫害,此歌被打饕入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队队歌。
《队歌》的结构为两段体还,第一乐段节奏宽广,旋律起伏,表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第蟋二乐段果断坚定、铿锵有力,表现了少先婷队员们坚定的信心,末句我们是共产主义接班人是全曲的核心和高潮。
教学重点麟:
初步感受进行曲特征,熟悉《队歌》瘠及《出旗》音乐。
教学难点:
创设出怆旗场景,并进行鼓谱及《队歌》的练习。
1、听音乐进教室
教师播放《出旗》音乐,并双手举旗带领学生踏步走进教室,σ学生随之精神抖擞地按顺序入座。
2、燠刚才听到的音乐你们熟悉吗?
(学生可笮自由说说在什么地方、什么时候听到过的в,如开队会啦、每周一的升旗仪式上啦等诹等。)
1、教师用电子琴演奏《出旗》办音乐,请学生边听音乐边按节奏拍手,同时想象出现在你脑海中的各种场面。
2镯、学生讨论交流音乐感受,教师乘机对进虼行曲这一概念稍作解释及总结。
3、出∏示《出旗》音乐伴奏谱,并将学生分成三圾组进行鼓谱练习。
(1)分组练习:按豢节奏谱读节奏,每组选用24人用打击乐鸺器做每组的小领队,全班推选一位总指挥夯。
(2)合奏练习:总指挥站在最前面煽,三组的小领队带领本组同学同时合作练顼习。
(3)全班合奏:教师用钢琴演奏刎主旋律,三组同学起立,小领队在前,其他同学边模仿打击乐演奏动作,边用呛哒冥咚模仿乐器声音。
三、欣赏歌曲,初步庆学唱。
四、创设情景,巩固复习。
五、课堂小结
通过复听及