毛概开题报告2222.doc

课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课题名称:谈桂林地区几大幼儿园教学理念的发展
——论实事求是思想在学前教育发展中的应用(以师大幼儿园、铁西幼儿园、知知幼儿园等为例)
学院:教育科学学院
年级:2009级学前教育系
小组成员:
姓名 学号 备注 贡献
李朝珍 200910400043 组长 负责实践活动的安排,汇总成文
梁梦姣 200910400010 组员 配合组长的工作,负责整理资料,撰写成文。
唐玉婷 200910400029 组员 配合组长的工作,负责网上资料的搜集
葵莉 200910400015 组员 配合组长的工作,负责实地调研时的联系工作。
李祖富200910400028 组员配合组长的工作,负责图书资料的搜集。
选题的原因
通过这个学期对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的学习,我们对实事求是思想有了更进一步的了解。改革开放三十年来,实事求是思想在国家经济、政治、教育等方面发挥了重大的作用,作为二十一世纪的大学生,我们享受着实事求是思想应用在教育领域上所带来的巨大好处,带着新时代大学生应有的社会责任感,我们有义务为实事求是思想路线的发展做出我们的贡献,因而我们决定结合我们学前教育专业的特点,通过调查桂林地区几大幼儿园教学理念的发展,探讨实事求是思想在学前教育发展中的实际应用,透过现象看本质,从这几个幼儿园的发展中发现学前教育发展的普遍规律,加深我们对实事求是思想及本专业的认识。
课题的意义
通过对实事求是思想路线的探索,了解到实事求是思想在近几十年里为我国的发展建设做出了怎样的贡献,有助于我们思想觉悟和政治意识的提高。
在对实事求是思想已有了初步认识的前提下,我们联系本专业的知识,探讨实事求是思想在专业领域中的具体应用,透过具体的事例探索出隐藏在事物发展中的普遍规律,有助于我们学习能力的提高。
运用实事求是思想去分析桂林地区几大幼儿园教学理念的发展,为它们分析并指出其发展过程中的优点与不足,有利于提高幼儿园教学的整体素质,提高教师们的思想觉悟和政治意识。
坚持实事求是,一切从实际出发,探求事物的内部联系及其发展的普遍规律的思想路线,理论联系实际,把其切实地运用到幼儿园的教学理念中去,利于教师教学质量的提升,教学观念的与时俱进,并从侧面促进了孩子整体素质的提高。
三,研究内容
1,结合实事求是思想对桂林地区几大幼儿园教学理念的发展进行研究探讨。
2,联系当时的国家政策、教育背景,结合幼儿园教学理念的变化,探求教学理念变化的内部联系及其发展的普遍规律,以发现实事求是思想在学前教育教学发展中的应用。
研究方法
文献研究法
访谈法
观察法
上网查询资料,利用图书查询资料
实地调查法
论文框架
本文先阐述这篇论文的背景,进行文献综述;对前人的相关研究作出评价并提出本文并提出论点;运用论据去论证论点的科学性;录入参考文献。
工作进度计划,工