化学综合实验.ppt

初三综合复习课
化学综合实验设计
气体发生装置
气体除杂装置
气体干燥装置
主体实验
尾气处理
基本题型
1、预测实验现象,推理实验结论
由题目提出一个实验方案,根据实验方案预测实验现象,通过实验现象可以得出实验结论。
2、实验装置的组合
由题目提出一些实验装置,要求从中选取一部分装置(或全用)组装成符合某一要求或能完成某一实验的成套装置。此类问题注意:
(1)装置的连接顺序一般是
(2)各仪器的接口在连接地要求:洗气装置要求长进短出,干燥管装置要求大进小出,量气装置要求短进长出
(3)要注意某些装置可以重复使用
(4)要注意多余装置的筛选
(5)主体实验加热前一般先通原料气赶走系统中的空气,然后点燃酒精灯,以防止发生爆炸(如用H2或CO还原CuO)或保证产品纯度(如用Cu与Cl2反应制CuCl2,若混有O2,则生成CuO)。
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3、实验方案的评价原则:
①理论正确,设计方案一定要符合化学变化规律和实验原理。②操作可行。③经济合理。④推理严密。⑤保护环境。
4、综合实验题
化学实验主要包括:定性实验和定量实验。定性实验包括:物质的制备、物质的检验、混合物的分离和提纯等;定量实验包括:溶液的配制、测定物质的组成或纯度、相对分子质量(或相对原子质量)的测定等。
基本题型(续上)
气体发生装置
注意事项:
反应原理
(化学方程式).
药品的选用、比较.
气体除杂装置
目的.
试剂.
注意:
气体常用干燥剂
酸性:浓硫酸.
碱性:碱石灰、生石灰、NaOH固体;
中性:无水氯化钙(一般均可用).
气体干燥装置
注意:
目的
现象
结论
组合(先后)
主体实验
尾气处理
目的(必要性)
原理(方程式)
1、某化学兴趣小组利用浓盐酸和锌以及下图所示装置来制取干燥、纯净的氢气,并验证气体中的杂质。
(1)实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明产生的气体中含有杂质______________(填化学式),除此之外,还可能含有的杂质气体是_______________(填名称)。为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________(填序号)之间,气体从________(填a或b)进入装置E,E中所放试剂为____________,观察到的现象是__________________。
(2)C装置的作用是________________________________________________。
(3)此实验收集氢气的下方法中,你认为最合理的是________________。(填选项编号)
①向上排空气法②用干瘪气球收集③排水法
练习:
2、有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分,对实验做了如下设想和分析:
取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表:
烧杯可能出现的现象
结论
①
只有C
②
含C、CuO
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色
练习: