德,立身之本幻灯片.ppt

第十一课在人群中挺立
第 1 课时
德:立身之本
德国哲学家康德说过:“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼:一是我们头上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德法则。”
康德为什么会发出这样的感慨呢?
这是因为:
德是一个人的立身之本。
第一框德:立身之本
学习目标
(知识与技能)
1、明确德是人生的立身之本;
2、让学生明白道德在人的一生中的意义;
3、培养学生做一个“四有”的社会有用之人。
(过程与方法)通过阅读、探究、交流让学生明白道德是人生的立身之本。
(情感与价值观)培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。
预习展示
自学课本P123-126页(3-4分钟),解决如下问题
1、德是成就事业的,也是人的。
2、德,是成功的,也是一种,更是人格的光彩。
3、纯洁而高尚的品德是一个人的,我们要做一个品德高尚的人。
4、下列属于中华民族的传统美德有。
A、诚实守信 B、见利忘义 C、人人为我
基石
精神追求
基石
修养
做人之本
A
故事续编:
……到了学校,才记起今天是自己值日,一想到干值日工作那么辛苦,怎么办呢?对了,装病!于是谎称自己感冒了,然后老师就安排其他同学代替自己做值日工作。同学们都向你投来了异样的目光,再也没有人愿意和你打交道了。老师把这件事告诉了父母,结果装病感冒的事情也被揭穿,父母伤心,觉得这个孩子变的不诚实了……(言之有理即可)
想一想:这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢?
有的同学说,这个人丢失了这么多美德,现在劣迹斑斑,今后他肯定没有朋友、不受欢迎、四处碰壁,最后一无所得。
可有的同学不同意这种观点,他们认为,在现实生活中,事实并非如此。
弄虚作假、“名利双收”
现象一:
老师:
我要叫其他同学向你学习
现象二: