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巾帼建功先进个人事迹
郭遂红,副教授,英语专业硕士,我校外国语学院公共外语教学研究部主任。《英语通》杂志和《英语辅导报》特约编辑、通讯员。2000年被评为广东省“南粤教坛新秀”,XX年先后被评为广东省“巾帼建功”先进个人、广东省“三八”红旗手、全国“三八”红旗手。从事大学英语教学15年,取得了丰硕的教学科研成果:XX年7月获“广东省首届大学英语教学观摩比赛”优秀奖,9月获校第三届“教学质量优秀奖”和优秀教学成果一等奖。剖本篇文章来自资料管理下载牒。1998-XX年间五次懔被评为校“优秀教师”,所负责的教研部四次被评为校伟“先进集体”。在《中国外妒语》、《山东外语教学》等革权威刊物上发表论文21篇拍,参与编著《新编大学英语欷读写技巧》一书,多次在国龛际、国内学术研讨会上宣读槔论文。
面前的郭遂红老师⒉美丽大方、谦逊随和,聪慧菱而有活力,和我们电话预约根时想象的一样。博学多才的帖她,从内到外都散发出一种撖儒雅的气质。
从事大学英仪语教学15年,郭老师一步腰一个脚印地走来。“精心设壮计每一天,用心做好每件事弹,没有最好,只有更好”,丿她用自己的实际行动实践着寥自己的人生格言。
   瑷一、致力教改成绩斐然
郭辔老师孜孜不倦地探索英语教学的规律和方法,摸索出了澌独具个人风格的教学路子。
她的课非常讲究互动,通过镛老师与学生、学生与课本、儡学生与学生几者之间的互动晓,使学生对知识点的掌握达耘到融会贯通。学生喜欢上她枨的课,因为她善于把自己认裸识知识的思路和积累的经验芘精心地融入到授课中,课堂贮的知识容量非常大。
她常莩常提出一个TOPIC,布崆置一些TASK,设置类似镗情景,让学生课前查找资料,了解相关信息,然后在课撅堂上组织角色扮演和访谈活镶动,进行演讲、对话练习。绲根据第二语言习得理论,郭慊老师运用交际法、语篇教学儒法,有意识地对学生进行听ю、说、读、写、译的训练;è以整体语言法的教学思想和枝现代认知心理学的图式理论毹为指导,不断探索新型教学妣模式和方法,自创了“并行粱认识法”进行课堂教学,并髯提出了一套新的综合技能培褶养模式。现代信息技术和多疆媒体辅助教学的运用,更使摇她的教学体现了实用性、文隗化性和趣味性的融合,对于丁培养应用型外语人才十分有益。
在课堂上,郭老师很郄重视身势语的运用。比如讲绑一个单词,为了加深学生对浔词义的理解,她会适宜做一瓒些简单易记的“表演”,非常生动有趣。慢慢地,一些酬不喜欢英语的学生也被郭老
倩师感染了,开始喜欢英语接硬受英语,由痛苦学习过渡到快乐掌握。有位已毕业的学总生以前英语成绩一直不好,┧在郭老师两学年的指导下,砟英语成绩进步得很快,不但戢过了英语四级,找到了一份μ好工作,而且现在还准备考哓六级。他感慨郭老师的教导对他受益匪浅,表示即使工硪作了也要继续坚持学习英语巢。
暑假寒假,郭老师都布炼置有假期作业,如英语日记朐、周记、作文等。一开始,绔学生都觉得大学老师还留假脉期作业是件让人费解的事。脲但每个新学期开学时,郭老瞬师都会在百忙之中认真批改隼假期作业,毫不马虎。这样欲一来,学生都为郭老师的责ラ任心折服了,都会严格按她徨的要求积极配合,认真完成烦作业。“她是位很负责任的以老师,处处都为学生考虑”迩,03级农学院的陈仙娜如提是说。
她还经常利用晚上绝、周末等休息时间给学生辅嚼导,在全校作