辅导员课程简报模板【齐光可】.pdf

01
卷首寄语
改进教学方法和手段,提高课堂教学质量
为了适应社会现代化发展,教育业必须现代化,必须本着
宽口径,厚基础,广交叉,重能力,倡创新,兴人文等原则进
行教学,采用适当的教学方法和手段,培养学生创新能力,实
践能力,从而提高课堂的教学质量。本期简报给各位学员介绍
如何改进教学方法和手段,提高课堂的教学质量。
(一)在教学中突出“新”、“合”两字
“新”“合”两字的交汇,重点体现在全方位创新。如果施
教,必然会培养出素质高,能力强独具全面创新的复合型人才。
突出“新”字:即新理论、新思维、新教材、新模式、新
体系、新成果、新领域、新概念、新技术、新方法、新工艺、
新词汇、新标准。
突出“合”字:即教学与科研结合,将科研成果及实践引
入课堂,用科研成果推动教学,提高质量;知识与智慧结合,
在信息社会中,最重要的资源则是知识和智能、个人聪明才智
成了新的价值源泉;点面结合、粗细结合,贯彻讲清难点兼顾
一般内容,突出重点,强干削枝;知识与经济结合;知识与应
用结合;教与学结合;中文与外文结合等。
(二)应用、发展多媒体计算机辅助教学
多媒体计算机辅助教学教育信息化、现代化,培养素质高、
能力强、创新人才的最佳途径。对于学校面临教学人数相对减
少、班级多、规模较大的情况下,计算机辅助教学是用来补充
教师队伍和提高其能力的可行途径。多媒体计算机辅助教学最
显著的特点是:

从学生获取信息来看:学习听觉得到 11%;学习视觉得到
83%;视听为主获 94%。
从记忆和感观来看:阅读 10%;听 20%;看 30%;看加
听为 50%;交谈为 70%。
可见多媒体计算机辅助教学提供了视听并用的条件,有效
提高积极性和学习效率。

课件的输入输出多样化,使学生真正参与到教学中去或成
为教学的主体,最大限度发挥学生能动性,进行启发式及互动
性最有效途径,使重点内容突出、醒目。

根据不同条件(水平)而自行选择听课内容,进行自主学
习。
(三)建立新型师生关系,开展启发式、互动性教学
新型师生关系是在自主合作、探索创新的教学过程中形成
的,它使学生由被动转为主动,使“大众化”行为向更加自由
和个性化方向发展,有利于独立思考、分析问题与解决问题能
力、创新能力的培养与提高。新型师生关系是互动教学的重要
基础,启发式互动教学是传统模式(填鸭式)教育最大的打击
者,是提高教学质量根本所在。
(四)加强双语教学
双语教学有利于消化、理解、引进优秀教学资源,使学生
能够接触到更多的专业前沿技术,对于面向现代化及教育信息
化,提高师生业务水平及外语水平能力,提高人才培养质量起
巨大作用。
加强外语教学有利于提高英语交流能力,并让学生得到一
个国际接轨的学习环境,提高了学生在外企工作就业率,提高
了学校服务能力,扩大了服务范围,对提高学校声誉也会产生
巨大影响。
(五)加强数字技术教学
当今,我们正处于数字世界,数字技术代表着最新实用技
术,代表着未来,代表着最大效益,代表各个领域及各个方面
的最新发展及最高水平。在教学中,应该牢记我们拥有一个数
字地球村,要特别注意和加强数字技术内容的教学,应把它放
在最突出的重要地位,时刻都要铭记并贯彻于教学过程的始终。
02
温馨提示
项目考核要求
各位学员:
大家好!为了确保学员拿到学分,再此对考核要求做具体
说明。《金东区中小学教师综合素养提升专项培训 24 学时》项
目考核要求:
1、教学视频——观看视频时长达到 400 分钟;
2、课程作业——按要求完成通过 2 份课程作业,并达到
60 分(包括)以上;
3、主题讨论——本项目参与讨论 5 次;
4、心得体会——本项目撰写 1 份心得体会,并达到 60 分
(包括)以上。
具体学习过程中可查看项目学习进度,请查看总体进度条。
在 5 月 27 日前,总体进度条达到 100%,并在 4 月 15 日前完成
缴费的学员即能拿到学分。
开学一个多月了,希望大家抓紧时间学习。
03
精品分享
重视青少年的心理素质教育
现在的学生从物质生活的角度来说,无疑是幸福的,但性
格脆弱,敏感,心理素质欠佳,精神压力大。虽然素质教育全
面推进,但传统的应试教育还没有完全退出课改的席位,中小
学生过重的课业负担状况虽有所改善,但这种顽疾还没有从根
本上得到彻底解决。再加上来自父辈的殷殷厚望,来自老师的
恨铁不成钢的眼神以及在交往和生活中引发的各种心理困扰,
给学生带来重重心理压力。还有流行的狭窄的竞争攀