暑期培训总结2010.doc

茶庵乡二中2010年暑假培训总结
为了提高我校教师的整体素质,培养建立一支师德高尚、敬业奉献、业精善学的教师队伍,高质量地实施新课程,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围,依照区教体局和乡中心学校的安排,茶庵二中利用暑假在教师中开展了丰富多彩的校本培训活动。
现把暑期校本培训工作总结如下:
一、成立暑假培训领导小组,加强对暑期培训工作的领导
    为把培训工作做实、做细、做出成效,我校专门成立了以袁泽松校长为组长的培训领导小组,通过精心制订培训计划,周密安排培训内容并按计划有步骤地实施培训,从而保障了我校培训的顺利实施。
    二、提高全校教师对暑期培训的认识,让暑期培训思想深入人心
    我校在开始培训之前现进行了全校的动员,让每位老师做到目标明确,做好充分的心理准备,针对培训工作中少数教师存在认识不足的问题,我校开展了暑假培训的再动员大会,让每一位教师都认识到开展校本培训对于提高教师的综合素质,促进教师专业化成长,以及对提高教学质量的重要性和必要性。校本培训是全面实施素质教育的重要保证,是提高教学质量最佳手段,是提高教师个人才能的最佳途径。
   三、加强过程管理,确保计划实施
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作,袁校长讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性;使参训学员进一步明确此次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。并对全体教师提出了相关的培训要求:严格遵守培训纪律,培训期间做到不迟到、不早退,圆满完成培训任务;认真参与培训学,认真完成各类作业,确保培训效果;严肃考勤,严格请假手续;按时完成各类作业。
四、紧紧结合学校当前实际,培训内容丰富多彩,更有针对性
1、暑期教师全员培训
依照区乡的安排,在2010年8月20日到24日的5天时间内,茶庵乡二中全体教师进行了师德师风及心理健康的暑期培训。
①、学”教师;加强师德建设
由马少华书记主讲,学校组织教师学精神”的讲话,学精神”对新时期教师队伍建设的重要意义,深刻领会新世纪教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等。 结合《中小学教师职业道德规范》得要求,对照、排查、纠正不良教育行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯,重塑21世纪教师的新形象。 教师通过这次学教师”,培养更多符合时代要求的人才。
②、学习心理健康知识并学习了学生心理健康问题的应对
本次培训中,张宝勇副校长主要从理论方面讲了教师心理健康问题的原因及解决的途径,让老师们掌握了心理调控的方法,从容面对工作、生活中的心理问题。同时又由乔荣记主任带领大家学习了初中学生群体中常见的心理疾病及应对措施。在当前学生心理状态比较复杂,普遍早熟的情况下,这样的培训来得更有针对性。
③、安全培训。
对于学校而言,安全是一个永恒的话题,责任如山,必须谨小慎微,不能有丝毫的麻痹大意。所以本次培训安排了安全讲座