草书研习入门教学大纲[精].ppt

草书研习入门教学大纲
一、理论目标(2课时)
1、了解什么是草书;
2、了解草书的基本特点;
3、了解草书发展的简单历史;
4、明白学习草书的意义;
5、关于草书的美学理想;
草书研习入门教学大纲
二、实践能力目标(30课时)
1、能掌握草书的基本笔法;
2、能记住草书的基本符号,掌握常用汉字草书的基本写法;
3、能在教师的指导下,用草书创作二幅以上的作品;
第一章,理论目标(2课时)
一、什么是草书?
1、草,本为栎实,因能染帛为黑,故曰草。草即皂,即黑色。后来成为草本植物的总称,也有底稿、草稿之意,还有卑微之意。
2、草书,汉字书法的一种,一种高度简略和艺术化了的书体。原应名草稿书,或稿书,有匆匆急就之意。但后来发展成为一种特别能抒情达意或最具艺术性的书法艺术。它把中国汉字高度简化而由许多特殊的符号代之,故不经过较系统地学习,是不容易掌握的。所以又有“匆匆不暇草书”之说。
草书研习入门
二、草书的基本特点:
1、用笔变化万千,不拘一格;
2、结体随字附形,随上下脉络变化附形;
3、行云流水,最具艺术性;
4、部分字高度符号化,难以辨认;
草书研习入门
三、草书发展的基本脉络:
1、“汉兴而有草书”。这是一般的观点,但实际上,可能要更早一些。因为广义地说,草率急就的书法,无论是篆是隶,我们都可称之为“草书”,或“藁书”。汉之草,主要是章草,其代表人物,有杜度、崔瑗、张伯英等;
2、今草成熟于晋,以二王为代表。
3、由于草书“上非天象所垂,下非河洛所吐”,又难辨识,所以继承者稀,唐以张旭,怀素为代表,人称之“草圣”;
4、宋以黄庭坚为代表;宋之前,草书多书小字;
5、明清时以王铎、傅山等为代表;明清之后,书家多书大字;
5、近现代草书家可以于右任、林散之等为代表。
第二章,草书的基本符号(20课时)