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教师述职报告之一
文章标题:教师述职报告之一
我自1996年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革
和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大濮胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了椿调动学生上课参与的积极性咱,发挥学生的主体地位,提踣高课堂教学的效益,我采取隅了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“读”的环节苛,让语文教学的课堂充满朗棹朗的读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说拢的就是“读”的重要性。上叽课的时候,我着重于读,但谑也注重读的方式和方法,那闸种“南郭先生吹竽”式的“拦读”是没有什么效果的。从
方式方法上来说,我把“读付”分为个人“读”,小组“刨读”,带“读”,抢“读”朱,竞赛“读”,其中学生最置喜欢的就是竞赛“读”了。曲具体操作是这样的,我把全恒班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一蛹组在“读”的时候,其它组蔗就听,等到这组读完后,其蛆它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣氚10分,然后把这组的最后乾得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这歉么一个强有力的竞争机制,俏学生上课的参与热情相当高菪,他们大多能把别人读错的醭字找出来,并且轮到自己读斌的时候也相当认真。事实证蝗明,这种“读”的效果是不醯错的。
2、注重课堂提问骡的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问咱是一门艺术,教师在上课的唷时候会不断地提出问题,如沐果教师提出的问题太大、太判泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这捷个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,勺把要在上课的时候提出的问穷题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生继的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来”就容易多了。为了调到学生绔上课参与的积极性,我常常伽采取小组竞赛的方法让学生祯自己去发现问题,解决问题
嫉。这种做法和前面介绍过的岿朗读竞赛的方法是一样的,宵学生对这种方法相当欢迎,轭为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。鼾学生上课参与的积极性高了漾,上课的效果自然也就好了赦。
3、探索研究新教法,箔新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性龚特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现牖的并不是你明白了多少语文隋知识,而是一种语文素养的皈全面提高,着重体现在“听滩、说、读、写”四个方面。臼这种能力的提高,单单靠语箸文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我╋不断地探索、尝试新的教法肃、新的课型。在一个学期中味,我不间断地开设了诸如“浸朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛著”、“讲故事比赛”、“讲疫笑话比赛”、“作文片段描腽写比赛”等等。这些生动有岩趣的课型的开展,不仅是对蒗课堂教学内容的有益补充,筏更是