“学程导航”课时教学计划
施教日期年月日
教学内容
槐乡五月
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
学习目标
,指导学生学习边读边想象的读书方法,感受语言文字的魅力。
。品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。
,感受槐乡五月的美丽景色。
初步感受槐花的美。
教学重难点
通过语言文字体会槐花的特点。
教学资源
洋槐:豆科落叶乔木,又名“刺槐”,高15~25米,奇数羽状复叶,有小叶7~25片,互生,卵状长圆形,叶轴有毛,基部膨大。花冠蝶形,黄白色,夏季开花,秋季结果。荚果肉质,不开裂,内有种子1~6粒,果皮在种子连接处收缩,使荚果成一串念珠的形状。
洋槐是重要用材树种,木材坚硬耐水,可供枕木、建筑、车辆、矿柱、薪炭用材;种子含有,可供制肥皂和油漆的原料;槐花芳香可提取芳香油;茎皮、根、叶供药用,有利尿、止血的功效;还是重要的蜜源植物。
预习设计
1. 正确、流利地朗读课文。
2. 画出文中的词语,查字典理解词语的意思。为文中生字组两个词语。
3. 完成《一课一练》第二题。
4. 阅读《新阅读新习作》P91《槐乡的孩子》。
学程设计
导学策略
调整与反思
第一板块:走近课文(3分钟)
预设:
槐树
。
、槐乡、槐花
,严格说起来,长了很多槐树的地方就是槐乡。
第二板块:预习展示(23分钟)
●预习作业3:(一课一练的第二题)(3分钟)
●预习作业2:生字新词
(15分钟)
★挎着篮子摆出槐花饭
第一板块:导入课文
:
▲【出示:不喜桃花三月艳,但爱五月遮天槐。】这里的“槐”指的是什么?
:槐。
“槐”组词,补充“乡”
。猜想一下什么样的地方被称为“槐乡”。师把课题补充完整。
,槐乡怎样呢?让我们沐浴着初夏的暖阳,走进——槐乡五月
第二板块:预习导学
在学习课文之前,老师给你们一个机会展示一下你们的预习情况。
●预习作业3:(一课一练的第二题)
【课件出示】
指名回答。请第排的小朋友开火车读。
教师同时出示正确答案
拌上槐花蜜
指名读
★挎、摆、拌
预设:
每个字的偏旁都是提手旁。和手、动作有关。
一起读好这三个表示动作的词。
★肩头一顿槐花饭咸的蒜泥炒芝麻
指名读
预设:和火有关
交流:
炒吵
争( 吵) ( 炒)菜
( 吵)闹(炒)货
齐读一遍
★甜丝丝香喷喷白生生
喜盈盈白茫茫傻乎乎
。
预设:这些都是叠词。
(甜丝丝香喷喷)
神态(喜盈盈傻乎乎)
颜色(白茫茫白生生)
。
预设答案:
(3)选一选
白茫茫白生生
①丰收了!( )的萝卜,紫盈盈的葡萄,红通通的柿子……堆满了农家小院。
②下大雪了,外面到处是( )的一片。
预设:
●预习作业2:生字新词
,让我们再来过生字关。
【出示】
★挎着篮子摆出槐花饭拌上槐花蜜
谁来读一读
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