《我今天上学了》(二) 教案[教学].doc

Teaching plan

教学内容:Teaching Content 《我今天上学了》(二)
教学重难点:聆听感受歌曲的情绪,并学会《我今天上学喽》
Importance and Difficulties
教学准备:钢琴
Preparation –
Review and introduction 复习和导入( 2 minutes分钟)
用歌唱旋律的形式,作为课前问候语。
Explain and activities(Read、 think、discuss in groups、share)
讲解和活动(阅读、思考、分组讨论、分享)( 25 minutes分钟)
【第二课时】
创设情境导入
播放多媒体《我今天上学喽》,提高学生注意力,激发学生音乐兴趣。
学唱歌曲
聆听、感受歌曲的情绪
(轻松欢快、活泼愉悦的情绪)
大声朗读歌词,体会歌词的含义
A穿上新衣裳
B背上新书包
C学校真热闹
学生根据具体的歌词,自由地想象画面
跟着多媒体播放的旋律,一起唱谱子,并注意节奏难点
“ X • X | X X X ”
“啰哩啰哩啰”
学号
再次聆听歌曲,跟着多媒体演唱
体会轻松愉快的情绪,有感情地表现出来
男生女生分组进行演唱
创编活动
歌曲学会之后,学生根据歌词来自由地创编动作。
请表现好的同学上台勇敢地表现自己创编的舞蹈动作。
四、总结
Exercises 练习( 10 minutes分钟)
练习难点节奏“ X • X | X X X ”
“啰哩啰哩啰”
Homework and /or extension activity作业和/或扩展(_____2___minutes分钟)
作业:
根据歌曲《我今天上学喽》的歌词大意,随意地画一幅画,表达歌词的意思。