王阳明德育思想及其启示.docx

西安理工大学
硕士学位论文
王阳明德育思想及其启示
姓名:魏战刚
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义理论与思想政治教育
指导教师:赵华朋
20050301
摘要
王阳明德育思想及其启示
学科

马克思主义理论与思想政治教育
作者
导师
魏战刚签名
赵华朋教授签名


答辩时间
2005 年 3 月
摘要
王阳明是中国封建社会主观唯心主义的集大成者其学说对于明清之际中国产生
的启蒙思想具有直接的影响并辐射日韩等国为众多学者所推崇王阳明不但是一
位著名的哲学家还是一位伟大的教育家作为教育家王阳明以书院为主阵地德
育为中心经过长期的教育实践逐渐形成了一套独特的王氏德育思想该德育
思想体系完整运行高效

是阳明学

的重要组成部分

值得我们深入研究
本论文从目前学术界王阳明德育思想研究现状出发

通过对大量研究文献的剖
析构建了自己的逻辑表述体系从整体观系统论的角度揭示了王阳明德育思想诸
要素的关系

完整地诠释了王阳明德育思想
首先作者探求了王阳明德育思想产生的原因认为天下不治士风衰薄和学
术不明构成王阳明德育思想产生的社会历史背景阳明哲学奠定了德育思想的理论基
础书院德育实践则为王阳明德育思想的形成提供了现实依据然后作者从理论层
面即德育演变的历程德育与智体美育的关系问题

德育教材德育起点和目的
对王阳明德育思想进行了解读接着从具体德育操作层面即德育运行机制对王
阳明德育教育进行了模式建构提炼出王阳明德育运行的突出特征

学习主体和
教育主体互动

德育运行的重要保证

知行合一

和特色方法

环境育人
最后立足现时代本研究归纳了王阳明德育思想的当代借鉴价值弘扬学生的主体
性重视学生道德践履积极优化德育环境展望未来笔者指出德育工作中还有
一些理论问题需要澄清
关键词王阳明

德育思想学生主体

知行合一

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西安理工大学硕士学位论文
WANG YANG MING MORAL EDUCATION MODEL
AND ITS REFERENCES
Specialty: Marxism & Ideological and Political Education
Author
 Wei Zhan Gang Signature:
Supervisor
Zhao Hua Peng Prof. Signature:
Date

Abstract
Wang Yang Ming was one of the greatest subjective idealists in the Chinese
history and his theories were highly praised by the scholars in the later
generations because those theories not only had a direct effect on the Chinese
Enlightenment Campaign originated in the Ming and Qing Dynasties but also had
some influence in Japan, Korea and other Asian countries. Being a famous
educator as well as a philosopher, Wang Yang Ming was very proud of teaching
and constructed an effective moral education model, through his long-term
school educating, which is of some value up to now. Performing this study,
we hope that a deeper understanding of Wang Yang Ming moral education model
can be achieved.
Firstly, an analysis has been made of the precondition of Wang Yang Ming
moral education model. Then, the author explores Wang Yang Ming moral education
in its theoretical as