高中物理仪表读数.doc

高中物理仪表读数.doc高中物理仪表读数
一、读数记录时要注意“有效数字”
有效数字是运用在对结果的精确度表达的一种方式,如果给你一个数(如:),要确定有效数字是:从左边第一个不是零的数字起到最后一个数位止,所有的数字都是有效数字。有几个就是几个有效数字(如:“”就是三位有效数字),但结果真正有意义的只到倒数第二位,最后一位有效数是估计值。
图1
例1:(即:1mm)的刻度尺测量一木板的长度,如图1所示,(即:1mm),若以cm为单位,则可以估读到小数点后第2位,小数点后两位数字都是有效数字,右图1木板的长度应记为 cm,。
图2
例2:同样的刻度尺测量下面的木板的长度,如图2所示,如果认为刚好到2这个刻度值,则木板的长度应记为 cm,
二、测量仪器的读数规则
测量误差出现在哪一位,读数就相应读到哪一位,在中学阶段一般根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置,对于常用的仪器可按下述方法读数:
①最小分度是“1”的仪器,测量误差出现在下一位,下一位按十分之一估读.
(如:三角板),读到小数点后第2位,小数点后两位数字都是有效数字。
(量程为3A),读到小数点后第2位,小数点后两位数字都是有效数字。
(量程为3V),读到小数点后第2位,小数点后两位数字都是有效数字。
②最小分度是“2”或“5”的仪器,测量误差出现在同一位上,同一位分别按二分之一或五分之一估读.
(),读到小数点后第2位,小数点后两位数字都是有效数字。
(量程为15V),读到小数点后第1位,小数点后只有一位数字是有效数字。
三、实例讲析
一般来说:在中学物理中,仪表的读数问题有以下三种情况,有的仪表的读数记录是需要估读的,读数按以上所讲的规则进行记录。有的仪表的读数是无需估读的。有的仪表的读数记录依不同的档位测量的物理量,故有要估读的,也有不要估读的。
第一类:无需估读的仪器
在中学物理实验中,不需要估读的测量仪器有:游标卡尺、秒表、电阻箱等。
读数记录时,有效数字记录到精度达到的位数即可。
1. 游标卡尺读数
游标卡尺读数方法: 读数=主尺毫米整刻度+游尺正对格数×精度
游标卡尺的精度分三种:10分度的, mm;20分度的, mm;和50分度的, mm
例题:按照有效数字规则读出以下仪器的测量值
,读数为 mm。
图3
,读数为 mm。或 cm。
图4
例3. 如图5所示, _ mm。
图5
,读数为 mm。
图6
2. 机械秒表的读数
机械秒表的长针是秒针,转一周是30s,因为机械秒表采用的齿轮传动,指针不可能停留在两小格之间,,表针走一圈15min, 。
秒表读数方法: t=短针读数+长针读数

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