措施落实校园安全工作总结
为适应当前学校安全工作形式,深化学校安全建设的内涵,提升学校安全工作的层次和质量,增强我校学生安全防范意识和自救互救能力,为未成年学生安全成长、健康成长、幸福成长营造良好的环境、奠定坚实的基矗根据二道区教育局下发的《二道区构建校园文化工作实施方案》工作要求,我校决定在全校范围内开展构建校园安全文化工作,措施落实校园安全工作总结。具体实施方案如下:二道区构建校园文化工作实施方案》工作要求,我校决定在全校范围内开展构建校园安全文化工作,措施落实校园安全工作总结。具体实施方案如下》教材,规范安全教育课程建设;广泛利用“全国安全教育日”、开学第一周、“安全教育周”,以及升旗仪式、班团队会等时机开展形式多样、丰富多彩的安全教育活动;使广大师生都能参加各种安全教育活动,提高学生的安全防范及自护自救能力;通过家长学校、家长会、家长论坛等形式,将安全教育延伸到家庭和社会,扩展安全教育的外延。
(四)构建物态文化,形成学校安全防范设施设备完善、作用发挥明显、校园及周边浓厚的安全文化氛围。要通过建好、管好、用好学校安全基础防范设施设备,实施学校安全信息化建设,不断提高校园人防、物防、技防水平;同时,坚持内外联动,加强校园及周边环境整治,维护校园及周边安全秩序。最终形成氛围浓厚的校园安全物态环境,实现用物质承载理念,用物态环境影响人、教育人的校园安全文化建设目的。四、实施步骤构建工作从2017年3月开始至2017年年底
结束。共分为“启动准备阶段、起步实施阶段、深入推进阶段和总结提高阶段”四个阶段进行。第一阶段:
启动准备阶段(2017年11月——2017年3月)。重点做好两项工作:
一是统一思想认识,增强构建校园安全文化的认同感和主动性、自觉性。依据市教育局组织召开的长春市构建校园安全文化工作现场会,宽城区“五位一体”校园安全文化经验,以及《长春市构建校园安全文化工作实施方案》、《二道区构建校园文化工作实施方案》,我校要层层进行思想发动,把思想统一到市、区教育局关于做好构建工作的要求上来,奠定推动全面构建工作落实的思想基矗
二是科学谋划工作,对照《二道区构建校园安全文化工作实施方案》,结合自身实际及幼儿、学生认知特点,制定
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