教师“传帮带”活动的实施方案
一、开展教师“传帮带”活动的重要意义
“传帮带”既是我校的优良传统,又是学校教学管理的重要组织形式。开展好教师“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务,而且可以加强我们教师队伍建设,可以促进教师的团结与融合,更有利于继承和发扬我校的优良传统,加强教育教学科研,使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。
二、教师“传帮带”活动的基本内容
“传帮带”活动的基本内容是教学工作、班主任工作。教学工作包括备课、中心发言、上课、上公开课和研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等;班主任工作包括班主任常规工作、家访与开家长会、做学生思想工作以及评价学生等;
三、教师“传帮带”活动的组织结构
为了确保我们学校教师“传帮带”活动的有效开展,我们将成立教师“传帮带”指导小组:
组长:曹宏春
副组长:鱼小红高艳梅
组员:王兰兰胡兰兰鱼文娟雷红李琪华程华丽
王伟任永军
四、教师“传帮带”活动的组成成员
1. 指导教师条件:师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富且愿意参与指导工作的教师。
:某些方面工作经验不足或自愿寻求指导的教师。
:(附后)
五、教师“传帮带”活动的具体要求
(1)讨论确定或调整指导教师和新教师“结对子”。。
(2)检查教师“传帮带”活动的实施与落实。
(1)指导新教师制定工作计划。
(2)指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。
(3)每学期至少听新教师上课4节,每节课都必须与新教师交换意见。
(4)指导新教师进行课
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