爱国教育实践报告.doc

实践报告
——爱国主义教育
时值新中国建立60周年,为全面认真地贯彻落实上级有关部门精神,深入开展中学生弘扬和培育民族精神教育活动,进一步巩固和加强教育阵地建设,全面促进青少年学生的健康成长,进一步打牢青少年学生爱国主义的思想基础。结合我们的具体实际情况,*年*月17日,我在位于**中学进行了爱国主义教育活动的实践,圆满完成了实践任务。在结束这一次的实践活动后,当我挥手告别我的“学生”时,内心有很多的不舍,因为在这一段短短的时间里,有太多太多的感动值得我珍藏,有太多太多的感悟值得我回味,这些都将成为我人生中不可缺少的重要经历。
开展爱国主义教育活动的指导思想和总体目标
爱国主义教育活动坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以全校青年学生为对象,以增强祖国观念为重点,全面认真地贯彻落实上级有关部门精神和社会主义荣辱观的目标要求,进一步使爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。进一步创新形式,创新方法,努力增强针对性和实效性,为培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义宏伟事业的建设者和接班人打下坚实的基础。爱国主义教育活动的总体目标是,通过深化以新旧历史对比为主要内容的爱国主义集中教育活动,加强学生对中华民族的灿烂文明是多个民族共同缔造的等历史事实的深刻认识。
实践的总体情况
这次实践,以新旧历史对比为主要内容的爱国主义教育活动,以学习教育为主,通过视频图片、历史知识竞答、学唱红歌、广州革命遗址介绍等方式深入开展活动,以增强祖国的向心力和凝聚力。
整个爱国主义教育活动分动员部署、课堂教学、总结验收三个阶段。具体方法步骤如下。
(一)动员部署阶段
我们小组负责的是广州市第**中学** 班的爱国教育活动。
教什么,怎么教这是一个需要深入研究的问题。一开始,我们想较快的了解整个班级的学生的情况,希望能尽快制定适合他们的教学计划。于是我直接找到他们的班主任刘老师,想通过她来了解这个班级的一些情况。但潭老师并没有直接告诉我,而是安排我们去听课,在观察的过程中去了解。首先,我们通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我们深入学生当中,熟悉和掌握学生的情况。
通过观察了解以及我们小组的讨论分析,我们结合这个班级的实际情况,制定了具有针对性、可操作性,符合教育教学规律,符合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。
(二)课堂教学阶段
10月17日下午,为了整个教育活动能顺利进行,我们提前到达**中学,向他们的班主任说明了我们的具体安排,并处理好教学设备等问题。
15:30我们正式上课。面对五十多个陌生人,还有坐在课室最后面的刘老师——高一(6)班的班主任,我们以老师的身份走上讲台,当时心里面紧张是在所难免的。好在我们已经做了充分的准备,从手抄学生姓名到对号入座,从写教案到制作课件……
由于他们刚上完体育课,大家看起来都比较疲惫,我们及时调整了教学顺序。做完简单的自我介绍后组织了一场“红歌”演唱会来激发大家的学习热情。红歌是爱国主义教育的好教材,不仅歌词美,而且一首红歌就是一段历史。唱红歌可以使大家在红歌中汲取丰富的政治营养,从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好,坚定了我们跟党走,为共产主义奋斗的理想和信念。
随着高昂的旋律响