金工实习总结热处理
金工实习总结热处理原文: 《金工实习》岗位职责
一、教学指导人员职责
1.热爱教学实习工作,有强烈的事业心和工作责任感,金工实习总结热处理。
实习育人,言传身教,管教、管学,以身作则,为人师表。
3.向学生既传授基本工艺知识,又要熟练地实际操作,为学生树立理论联系实际的楷模,要调动学生的创新精神和培养创新能力。
4.对学生讲解基本知识和传授基本技能,要依据《金工实习教学大纲》、《金工实习教材》、《金工实习教学过程规范》,并按教学实习部统一编写的教案进行现场讲解和操作指导,对讲解的内容和时间不得自行增减,对学生操作的工件要按图纸的技术要求和操作规程加以具体指导,注意学生的加工质量。对学生操作工件的品种、数量要按计划进行,不得擅自更改。
5.不断地提高自身的操作技能和理论水平,认真参加教学实习部组织的课程学习,钻研教学大纲,学习《教育学》、《心理学》,要注重启发式、避免填鸭式,不断改进教学方法。要努力实现“一专多能”的指导能力。
指导学生操作中,既要严格要求,又要热情耐心,对学生所提问题,做到有问必答,有些问题一时无法回答,应加以解释,要充分调动学生实习的主动性和创造性,要积极指导学生自行设计制造“小制作”的活动。
7.加强对学生的安全教育,要确保学生实习的人身安全,坚持巡回指导,仔细观察,随时发现和纠正实习中出现的各种问题,特别是违章操作和事故隐患。当学生出现各种事故时,首先应及时中断事故,再对事故学生进行思想教育与帮助,不得肆意训斥,谩骂。同时要保护好事故现场,及时向班、组长报告。
8.在指导学生实习期间,做到提前上岗,坚持岗位,严禁串岗。一律穿工作服、配戴上岗牌、不吃东西、不看书报、不聚众聊天、长发戴帽、不洗衣物、车间内不得设坐椅休息,以及不做与指导实习无关的其它任何事情。
9.指导人员之间要互相学习,互相交流教学经验,相互团结配合。每天实习下班时,待学生清点好工具,清理机床设备完毕,最后离开岗位。每轮实习结束时,与学生共同打扫环境卫生。
10.在评定实习成绩时,要严格执行评分标准,做到客观公正,不凭感觉、印象评分,不循私情。对所指导的学生的“实习报告”,要认真批改并签名负责。
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