马桥镇小罗礼香比教学体会一则
优化课堂以人为本今秋开学后,我们迎来了全省轰轰烈烈地“课内比教学,课外访万家”活动,马桥镇小罗礼香比教学体会一则。活动的开展让教育这汪已不平静的湖水又掀起了高潮,每个老师的心里扬起了不小的涟漪。工作节奏的更快,老师已经习惯了的工作状态被改变。每个教师都得全身心地投入到繁忙的讲课、练课活动中,把提高课堂教学的这根弦,在我们的大脑中又绷紧了,丝毫不敢马虎。活动刚开始,我极不情愿的被动的参与其中。因为在比教学活动中,我们已经固定的思维方式被打破,固有的工作状态被打乱。反思自己的课堂教学,有种不思进取的心态。总是盯着学生成绩,按部就班的工作模式,已成常态。而如何优化课堂结构,以人为本,发展学生的自主学习的能力考虑的太少。在比赛中亮出了我教学中存在的各种问题。比中发现问题。活动前,我总想:我一个年满五十的教师,凭得我几十年的教学经验,工作可以不在人前,也可以不落人后,把竞争的舞台让给青年教师,得过且过,这就是我活动前的工作心态。可是活动的开展是不分老少,人人参与。迫于无奈,讲就讲。读教材,钻教材,备教案,改教案,制课件……一轮准备工作下来,我已感觉力不从心。不仅是因为自身年龄大了,工作赶不上趟了,而是因为平时学习少了,思考也少了。在课堂教学中那些教学理论,那些先进的教学思想,与教材相关联的文化知识,总是那么的贫乏,心得体会《马桥镇小罗礼香比教学体会一则》。总有种书到用时方恨少的感觉。试讲,在课堂上找到了一点感觉,那就是信心。可是自己贫乏的语言,浅薄的知识,落后了的教学方式,课堂上自己的教
学语言与学生之间的沟通总显得很生涩,不融洽。我想: 这可能就是我的教学成绩滞后的根源所在吧! 再登台正式讲,却发现自己驾驭教材和驾驭学生的能力仍是那么的不足。己没有了昔日的信心和底气。深刻反思,自己脑中所储存的知识有限,自身知识的浅薄,导致自己在课堂上对教材的处理和对学生的引导不能做到游刃有余。课堂教学比赛中亮出了我的实力,亮出了我存在的问题。我唯有加强学习,向青年教师学习,向书本学习,提升自身的知识素养,提高自身的业务能力,才能迎头赶上。我想:我老当益壮,多年的教学经验加上虚心学习,我也不会在课堂教学中掉队很远呢!
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