《中国哲学简史》
冯友兰
第四章
孔子:第一位教师
孔子和《六经》
中国第一位私学教师
儒家创建人
“游文于《六经》之中,留意与仁义之际”
《六经》:《易》、《诗》、《书》、
《礼》、《乐》(佚)、《春秋》
孔子与《六经》关系
一派认为:《六经》都是孔子著作。
另一派认为:孔子是《春秋》的著者,《易》的注者,《礼》、《乐》的修订者,《诗》、《书》的编者。
冯友兰认为:孔子既不是著者,也不是注者,甚至连编者也不是。
孔子作为教育家
“儒”
教育家
“述而不作”
“儒家”
正名
关于社会
每个名都有一定的含义,这种含义就是此名所指的一类事物的本质。
在社会关系中,每个名都含有一定的责任的义务。
仁、义
关于人的德行
“义利之辨”
义的观念是形式的观念,仁的观念就具体多了。
“爱人”
一切德行的总和
忠、恕
如何实行仁
推己及人的肯定和否定方面
忠恕之道
知命
“无所为而为”
天命被他看做一种有目的的力量。
知命就是承认世界本来存在的必然性。
知命的结果是对外在的成败无所萦怀。
孔子的精神修养发展过程
道德价值
“吾十有五,而至于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲,不逾矩。”《论语·为政》
超道德价值
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