大雁归来
利奥波德
1
学习目标
,积累生字词。
(重点)。
(难点)。
2
高效预习
本课《基训》“预习反馈”部分
1—3题。
凡事预则立,不预则废
3
小组研习
1、简要分析文章以“大雁归来”为题
的妙处。
2、速读课文,概括作者笔下大雁的特点。
3、分析课文第四段中的“盘旋”“扇
动”“滑翔”这几个动词的妙处。
4、请从文中任选一个拟人句,并分析
其作用。
人心齐,泰山移!
4
研习分析
“大雁归来”为题,首先点明了文章的写作对象;其次“归来”一词从表面上理解是指春天来了,大雁从南方归来,但我们应该看到,“归来”二字还包含着作者对大雁的一种情感-----喜爱,希望人们能够保护、珍爱像大雁一样的野生动物,让它们和人类和谐相处,成为人类真正的朋友。
2.来的季节是3月春天。飞行的路线是笔直的。3月的大雁一触到水就叫,喧嚷。(4)11月份的大雁一声不吭。(5)爱寻食玉米粒。(6)常六只或以六的倍数列队飞。(7)4月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。
5
研习分析
,富有动感,而且写出了大雁动作的优雅,给人留下了深刻的印象,同时也说明了作者观察的细致。
,让人感到亲切感人。作者首先用沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬三种鸟叫的声音作铺垫,然后从不同侧面生动描写了大雁夜间群居的种种声音,让读者干倒大雁就像是作者亲密的朋友,他熟悉自己朋友的各种声音,他用心去聆听,感受到每只大雁都唱出一首首美妙动听的歌,字里行间都包含着对大雁深深的喜爱之情。
6
研习分析
5〖示例〗“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。”在作者心目中,大雁想人类一样具有灵性,这种
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