我心目中的学校.doc

我心目中的学校
我心目中的学校是老师和学生共同成长的乐园。
学生是学校的主人翁。学校的绿化主要由学生来完成。每个班级都有一小块责任区,在这里学生可以在生物老师的指导下,种植经济作物或是观赏植物,并做好观察记录。在条件许可的情况下,还可以开辟专门的责任区作为实验田,供生物兴趣小组活动。在丰收的季节,师生可以一起分享丰收的喜悦:一起去学校食堂品尝自己的劳动果实。
学校没有标语,楼道由学生的美术作品来装饰,可以是油画、版画、水粉……由学生会和美术老师共同评比(但不评奖),装裱后挂在楼道上。每个学期更新一次,由美术老师来设定主题。
学校实行严格的小班化教学,每班35-40名学生。学校的课桌椅、电视、窗帘、电扇统一由学校配置。课桌椅为可升降的,每张课桌椅都有固定的条形码,实行谁损坏谁负责的制度。教室的其他公共设施也是如此。每个班级还可以根据本班的实际情况,配备多媒体、壁橱等。
学校开设的课程有语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、体育、信息技术、劳动。教师有权选择适合本校学生生情的教材来组织教学。教师有权决定是否参加学期末的统考,但是平时的教案、教学评价、教学测试、学生的反馈、应交由教务处,由该学科的负责人以及经验丰富的老教师认真检查,让他们对存在的问题提出意见和改进的方案。音乐、美术、体育、信息技术为必修课,不能因为半期、期末、中考、会考、高考取消这些课程。学校在原有的基础之上,多配备3-4名的音乐老师,负责教学生的乐器、舞蹈,学生可以自行选择,并在期末进行文艺汇演。劳动课是必修课而且是一门实践课,主要教会学生打理基本家务。
学校对老师实行人性化的管理,取消打卡和签到制度,但要求教师上课不能迟到和早退,不能消极怠工。学校有专门的教工活动室:台球室、乒乓球室、健身室、羽毛球馆、瑜伽房等。让老师在一天繁忙的工作之余能很好的放松一下。每个老师每月有一天的情绪假。
学校没有月考,一学期只有半期考和期末考两次考试。但考场纪律严肃,对考试作弊的学生予以严厉的惩处;对疏于职守的老师也给予一定的处罚。对学生的学习成绩,学校严格保密,不排名次,不以此作为教师评优评先的依据。
学校定期组织学生外出参观旅游:如参观博物馆、当地的历史文化古迹、大企业……使学生增长见闻。