伯父摸着胡子,笑.ppt

我的伯父鲁迅先生
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鲁迅(1881——1936):现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才,浙江绍兴人。中国新文化的旗手。
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我们需要解决的问题:
课文是怎样介绍鲁迅的?
想想作者是鲁迅先生的什么人?
请你讲讲课文讲了鲁迅的哪几件事?
把你认为含义深刻的句子画下来,并体会。
请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人? 鲁迅为什么深受人们的爱戴?
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伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”
通过语言和动作描写,表现出鲁迅先生的个性,在谈笑中教育孩子没有伤害孩子的自尊心,表现为别人考虑周到,也体现出他的慈爱与幽默。
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总结学习第一段的方法:; 的重点句子; 么样;.......
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爸爸跑到伯父家里,不一会儿,,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
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通过一系列动作描写,表现出伯父和爸爸对车夫救助的尽心细致,真切地表现出伯父他们对劳动人民的深厚感情.
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天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖冷的像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
通过我的感觉强调天气冷。和前文呼应,表现车夫生活的艰难,突出鲁迅冒着严寒救护车夫的精神。
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我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上,不在有和我们一起过春节时那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
无言的动作,深深的叹息。表露出鲁迅当时复杂的思绪——自己同情劳动人民,能救助一个车夫,却不能救助千千万万的劳动人民。表现了他忧国忧民的深刻思想。
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周先生自己病的那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断的咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。
从另一个侧面表现出鲁迅为别人想的多,为自己想的少的精神品质。
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