语言学纲要　绪论.ppt

语言学纲要(修订版)
教材:
(1)《语言学纲要》(修订本),北京大学出版社,2011。
参考书:
(1)《基础语言学教程》,徐通锵,2001年,北京大学出版社。
(2)《语言导论》,维多利亚·弗罗姆金、罗伯特·罗德曼,1994年,北京语言学院出版社。
(3)《普通语言学教程》,索绪尔著,商务印书馆译本。
(4)《语言学纲要学习指导书》,北京大学出版社2011。
绪论
一、语言学的对象和学科性质
语言学,顾名思义, 是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。
概论课是掌握关于语言学的基本概念和基本理论,初步了解语言学的研究方法。
对语言学的误解普遍存在
误解一:学了语言学就会很有口才或有好的文笔
误解二:语言(特别是汉语)中不存在严格的规律。
语言学研究语言内部结构规律。
语言的规律使得语言具有可学性。任何语言都有结构规律。
语言学作为一门科学也和其他科学一样具有以下特征:
1、客观性
2、系统性
3、内部一致性
4、明确性
研究程序:
1、收集材料
2、提出假设
3、验证假设
4、设计模型,建立理论
研究对象:语言
语言司空见惯,人们几乎每时每刻都离不开。
平凡的现象中隐含着深邃的哲理。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的原因,发现了万有引力的秘密。
语言又是复杂的、神秘的。
关于语言的传说。咒语、巫术、禁忌。
人类对自身的了解比对外界的了解更少。研究语言也是揭开人自身奥秘的一个重要方面。
语言的作用:
1社会功能:人类最重要的交际工具
(1)传递信息:交流事实和态度
例:我在北大中文系读书。
我多想考上北大中文系的研究生呀!
语言所能传递的信息可以没有穷尽,信息内容可以跨越时空。
其他传递信息的方式:旗语,信号灯,电报代码,数学符号,化学公式,身势等
(2)人际互动:建立人际关系、情感联系
你来了!
出去啊?
(2) 情感渲泻:自我鼓励,打狗骂鸡,呼天抢地
2思维功能:语言是思维的工具
语言是思想的物质外壳。语言使得思维的结果可以保存,并在此基础上进一步思维,而不必每次都从头开始。思考就是头脑中无声的言语。
人的感觉器官对外在事物直接的感觉和知觉属于感性认识,还算不上思维,思维是理性的认识。
逻辑学把概念、判断和推理看作思维的基本形式。这些思维的基本形式都要依靠语言。概念表达要依托词语,判断和推理要在话语中实现。
语言思维功能的生理基础
人的大脑分左、右两半球(左脑和右脑),中间有“脑桥”(神经纤维)连接,使两个半球互相沟通。
左半球管右半身的动作,右半球管左半身的动作。