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提高认识、明确任务、做好本科教学评估与建设工作
一、提高对本科教学评估的认识
二、明确本科教学评估与建设工作要求
三、评估工作方式
四、评估内容
一、提高对本科教学评估的认识
1、办人民满意大学的需要
人民满意大学:数量充足,质量上乘
评估是建立健全教育质量保障体系的内容之一
是提高教育教学质量的措施之一
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2、是促使学校重视本科教学的手段
评估对高校的价值
鉴定价值
发现价值
增加价值
促进三个“牢固树立”:
培养人才是高校的根本任务,
质量是高等学校的生命线
教学工作在高等学校的中心地位
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3、适应高等教育发展趋势的需要
定期评估(美国7年一轮、英国6年一轮、澳大利亚和新西兰5年一轮)
多种形式评估(政府评估、行业协会评
估、新闻媒体评估、研究机构评估)
有效利用评估信息(英国根据评估结果分
配高校的经费)
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4、我国已经开展评估工作
定期公布学校办学条件状态
亮红牌—当年停止招生
亮黄牌—当年招生数不能超过毕业生数
对学校评估:2004年末已评350所本科院
校; 05年 5月,刚评完3所,下半年将
要评77所。
专业评估:已开展管理、法学,正在进行
外语专业评估
教育部成立评估机构:
高等教育司评估处、高等教育评估中心
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5、本科教学工作水平评估的指导思想
以评促建
以评促改
以评促管
评建结合
重在建设
二、明确本科教学评估与建设工作要求
1、树立科学评估观,正确处理六个关系
硬件建设—软件建设
基本标准—办学特色
内容—形式
评估过程—评估结论
目前评估—长远发展
教学评估—日常教学
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2、抓好5项重点工作
条件建设
规范管理
教育创新
文化建设
材料准备
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3、增强4种意识:
机遇意识—“专家门诊”
全员意识—人人有责
大局意识—协同工作
时间意识