人的健康与环境.ppt

《科学》第6册第3章教材分析
人的健康与环境
一、本章概述
生命科学领域划分为五个主题:
1、生命系统的构成层次(观察多种多样的生物,细胞,种群,生物群落,生态系统和生物圈);
2、生物的新陈代谢;
3、生命活动的调节;
4、生命的延续与进化;
5、人、健康与环境(人体保健、健康与环境、人类与生态环境)
根据“人与自然和谐发展”的思想,
以“健康影响健康的微生物因素
影响健康的生活方式因素”为线索。
人
类
的
健
康
与
环
境
健康
影响健康的因素
健康的含义
影响健康的因素的概述
生物因素
生活方式因素
来自微生物的威胁
身体的防卫
非传染性疾病
照顾好你的身体
来自细菌的威胁
来自病毒的威胁
传染病
对微生物的抵抗
特殊的防病毒措施
人类的免疫功能
肿瘤
冠心病
高血压和糖尿病
注意食品卫生
平衡膳食
远离毒品
吸烟危害健康
了解一些急救常识
血型与输血
二、本章的重点
1、健康的含义及影响人体健康的重要因素;
2、传染病的特点、传播三环节及预防措施;
3、非特异性免疫与特异性免疫,细胞免疫与体液免疫;
4、引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素
及其预防;
5、建立平衡膳食的观念;
6、吸烟的危害;
7、急救常识;
8、科学态度、情感与价值观。
三、本章的难点
1、健康的含义;
2、细菌引起的常见疾病和病毒引起的常见疾病;
3、非特异性免疫与特异性免疫,细胞免疫与体液免疫;
4、抗原和抗体,人体免疫功能;
5、引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素
及其预防;
6、建立平衡膳食的观念;
7、急救常识;
8、科学态度、情感与价值观。
四、课时安排
单元
内容
节名
课时
一
健康
第1节
1
二
来自微生物的威胁
第2节
3
身体的防卫
第3节
2
三
非传染性疾病实验
第4节
3
四
照顾好你的身体
第5节
3
合计
12
五、各节教学目标及教学建议
第1节健康
(一)教学目标
1、了解健康的概念;
2、认识影响人体健康的重要因素。
(二)教学建议
第2节来自微生物的威胁
(一)教学目标
1、了解传染病的特点、传播三环节
及预防措施;
2、例举常见的细菌、病毒引起的传染病,
包括性传播疾病、青春期肺结核及其预防。
(二)教学建议
1、认识微生物威胁的历史
读巴斯德的故事
→认识微生物的威胁是长期存在的,但真正认识到某些疾病是由微生物引起的,却经历了漫长而曲折的过程。