一级一班班级文化建设方案.doc

童年舞台,共享精彩
————一年级1班班级文化建设方案
指导思想
班级属于每一个学生,也属于老师,班级的精彩需要师生共同建设;班级也是一个展示学生的舞台,班级舞台的精彩也是在每一个学生展示自我中提现出来的。班级舞台的精彩也让每一个孩子在班级中健康成长,享受在班级中的快乐。在班级建设中,要打造出班级特色,班级里环境优美整洁、班级精神要富有激励性,关注孩子的全面成长和长远发展。
二、主题:童年舞台,共享精彩
班级精神:做最好的自己
1、向我看齐
2、向我敬礼
3、向我鼓掌
四、创建设想
1、制定富有特色的班级精神,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。
3、逐步建立健全完善的班级制度,在班级设立梦想成长银行,对学生进行评比,以此鼓励学生并约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,定期举行班级的读书交流会。
五、形式内容:
:课程表、清洁次序表、值日表等。
:在班级设立梦想成长银行对学生日常行为进行评比。给每个学生发放银行存折,制定成长星发放规则,以此来鼓励、约束学生。
梦想成长银行发放规则
成长存折要妥善保管,一学期只许补办一次,补办一次扣掉五颗成长星。
奖励
扣掉
1、课堂积极发言,坐姿端正,认真听讲。
2、本周获得流动红旗全班奖励一颗成长星。
3、热爱班级,积极做好人好事。
4、作业得5个A+。
5、单元测试、期末期中考试前十名。
6、值日工作完成认真。
7、朝读、早会、午休时间表现良好。
8、中午吃饭前五名且不浪费。
9、早操和眼保健操表现最好。
10、一周内进步最大。
11、积极参加校内校外活动(竞赛、文艺汇演等)每次奖励一颗,校内获奖奖励一颗,区级两颗,市级三颗。
上课不认真,被老师点名批评。
说脏话、疯打、乱扔垃圾、乱涂乱画。
值日被扣分值日全小组扣一颗成长星。
周一不穿校服。
不佩戴红领巾和队徽。
做课间操和眼保健操不认真。
带零食和玩具到学校。
吃饭不认真,挑食、浪费等。
作业连续重做三次。
桌椅不整齐被扣分。
3、童年舞台: 孩子自己满意的作业、字、画和在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。
(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)
班级目标:
短期目标:让学生规范行为,能养成良好的习惯。
中期目标:良好行为习惯常态化,在没有老师监督的情况下也能严格要求自己
3、终极目标:相信自己,夸夸自己,做最好的自己!
班级文明是指环抱班级滴教导、教学运动所建树起来滴一整套价格取向、行动办法、语言习气、制度系统、班级风尚等滴集合体。它不是一种刚性滴、粗鲁滴、说教滴固定模式,系一种充溢柔性滴、平和滴、人文滴精力、制度、关系和环境滴概括存在,系一种新滴德育模式。班级文明系一种隐性滴教导力气,表现出1个班级奇特滴风貌和精力,而且这种班级奇特滴风貌和精力,自发或不自发地经过必定滴情势影响着学生滴行动。
(1)确立新班级文化建设滴目的。
:偶学习,偶快活;偶自信,偶胜利。
:诚信、团结、勤恳、进取
。
,建树切实可行滴班级制度。
。
,打造班级精力。
(两)建设新班级精力文明
以为要激发1个集体,首先一定形成大伙儿一同拥有滴渴望和追求,正是这种追议和渴望,能团结大伙儿、激发大伙儿、使大伙儿心往一处想,劲往一处使。
当这种局势形成时,这个集团就有昂扬滴斗志、很满滴精力和勇往直前滴毅力。因此在教导时,咱们可以思虑从以下几方面下手,一同繁盛班级精力文明。
,找准切入点。学生滴每一个成长阶缎全有各自滴心理需求、发展需要。教员把握学生该阶缎滴需要,找准教导切入点,激励他们身上潜在滴勤恳和执着,有利于学生认同感滴发生。
,激昂学生。在我们的新课程教材中,洋溢着浓浓的人文气味。教员应充沛使用教材,让学生去感想爱,感想关心,并且让这种漂亮滴关心在教室中洋溢,在生涯中滋生。
,学会赏识。
在传统滴班级中,学生在校