PEP小学四年级英语上册教案全册.doc

四年级英语教学进度计划
周次
教学内容
教学课时数
教具准备
备注
2—3
Unit 1 My classroom
6课时
卡片、实物、录音磁带
4--5
Unit 2 My schoolbag
6课时
卡片、实物、录音磁
带
渗入相关的《食品安全法》1节
6—9
Unit 3 My friends
6课时
卡片、录音磁带
肖像保护权益法1节
10
Recycle 1
3课时
卡片、录音磁带
11—12
Unit 4 My home
6课时
卡片、录音磁带
13—14
Unit 5 Dinner’s ready
6课时
卡片、录音磁带
渗入相关的《食品安全法》1节
15—16
Unit 6 Meet my family
6课时
卡片、录音磁带
肖像保护权益法1节
17
Recycle 2
录音、多媒体
18--19
机动复习
6
试卷
教案:
课题及课时
Unit one My classroom
课时数
6课时
教学内容
A Let’s talk Let’s learn Let’s spell
B Let’s talk Let’s learn read and write
教学目标
1让学生听、说、认读classroom,blackboard,door,window,light,fan,
puter,teacher’s desk 10个词语。
2能听说、认读一个Let’s do 的指令并做出相应的动作。
3能掌握两个句型:What’s in the classroom? 和运用let’s…. /Let me….说句子。
4掌握含有元音字母Aa发/ei/的开音节词并能正确书写这样的词语。
5正确运用Where is the…? It is on/under/in/near the…书写句子。
6 能听读Story-time的故事内容。
7 能根据录音完成相应的选择,对本单元的内容进行整理。
教学重点
1让学生听、说、认读classroom,blackboard,door,window,light,fan,
puter,teacher’s desk 10个词语。
2能听说、认读一个Let’s do 的指令并做出相应的动作。
3能掌握两个句型:What’s in the classroom? 和运用let’s…. /Let me….说句子。

教学难点
1掌握含有元音字母Aa发/ei/的开音节词并能正确书写这样的词语。
2正确运用Where is the…? It is on/under/in/near the…书写句子。
教学准备
录音、卡片、多媒体课件
课题及课时
Unit one My classroom 第1课时总第1课时
教学时间
2013年9月11 日星期三
教学内容
Let’s talk
教学目标
让学生能听、说、认读词语:classroom window picture near.
2、学生能听、说、认读句型:What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。
3、让学生能听、说、运用:Let’s go and see. It’s near the….
教学重点
1、 让学生能听、说、认读词语:classroom window picture near.
2、学生能听、说、认读句型:What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。
教学难点
classroom picture near window 的发音练习。
教学准备
卡片录音课件
教学过程
集体备课
二次备课
一warm-up
1、师生日常口语交流。
2、复习句型:Where is it? It’s on/in/under….
二、Presentaion
1、T;Look at our new ’s in the ’s in the 。
2、让学生听录音试读classroom的发音,然后师纠正读音并让学生熟记classroom的发音。
3、运用句型What’s in the classroom.
4、教师适时出示window和picture两个新的名词。然后教学它们的发音。
5、适时让学生掌握和理解句型Let’s go and see .
……、让学生观察图片T:Where is t