东林小学学校工作总结.doc

东林小学学校工作总结
2006年第二学期的开始,是手捧着绩效评估获得单项优秀的好成绩,教育局奖励老师每人800元开始的,那是一种兴奋,对每一个东二人而言,是辛劳的,忙碌的结果,是快乐的滋味;是需要一种精神支撑,是需要一种境界支持的。忙忙碌碌的常规工作不可懈怠,穿插着的一个又一个的接待工作,在以不变应万变的工作状态下,我们走过来了,真的不容易。这是因为我们有东二人有一种活力、一种顽强。这是因为我们东二人有一种和谐,那是一种包容,它强调整体,关爱个体。它包容一切,包容一切中的一,包容一中的一切。东二小学对我们很多东二人而言,是生命中一连串铭心刻骨的故事:
一、管理为范,加强领导班子建设。
1、坚持统筹兼顾的原则,采取“内强素质,外塑形象”的举措,抓实抓好学校领导班子建设,把领导打造成师生的楷模,以达到抓管理搞教学两不误双促进的目的。
2、实施人本管理,缩短与教师的心理距离,全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦,工作学习有动力。首先,我们克服偏见,对所有的同志一视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,心胸宽广,宽容大度。其次,尽量满足教师的合理要求,不仅关心教师的物质需求,更关注他们的精神需求。
3、深入实际,精干高效。今年学校四年级6班的邱老师因身体原因,无法将日常教学工作坚持到学期结束,在最困难的时刻,我们的两名程妍和潘敏慧依然支撑起了教学任务,担任起班主任工作。且自己的本分工作一点也没有耽误,对于学校的工作,大家都能以强烈的责任心对待,遇事齐心协力,群策群力。充分体现了我们领导班子务实高效的工作作风。
4、廉洁自律,率先垂范。学校领导班子实行承诺制,严格做到:以公立身,不谋私利;以绩论人,不徇私情;以公兴校,不惜献身。在徐汇区第二总支组织的教学论坛和教育论坛中,我们学校的论坛获得好评,这也充分证明了全体中层干部积极向上,努力攀登的良好的工作劲头。经过全体教师的共同努力,学校中层干部竞聘工作又顺利完成了,教导队伍中又增添了新的活力。
二、学习为基,提升精神文明建设品位。
学校领导班子坚持把政治学教育理论的学习,组织全校教职工深入学习贯彻党的十六大精神的同时,有意识地把全校教职员工的思想统一到十六大精神上来,充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现。为此,本学期学校认真制定教师政治学习计划,定内容,定时间,采用分散自学与集中学的》、《为官先立人》等文章,教师写了自己的感受。
老师们写道:
何为“立人”?简单言之,就是“做人的道理”。多年的教育往往会忽视这样的一个环节——一个自尊的人才懂得尊重他人,一个人性好的人,觉性才能有所提升。一个人只有珍惜自己的生命,尊敬自己的灵魂,坚持内心的声音,才能成为一个勇于承担责任的人。因此,无论一个人为官与否,都应该先“立人”,因为如今的社会选择多元化了,价值断层了,如果不懂得做人的道理,摆不正自己的位置,都意味着对个人和社会是一场灾难。让我们每个人都守住自己做人的底线。
做人要做真人,说话要说真话。用恩德、慈悲,去回馈真正给需要恩德和慈悲的人,用光明磊落的人格去坦然地面对一切。人生有限,生也有涯,把我们有